初中-数学-青岛版-山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级上册数学教案：3.2.2有理数乘法运算律.docxVIP

七年级数学指导教学书 课 题 3.2.2有理数的 课型 新授课 教材 分析 本节课是有理数的乘法运算的第二课时，是在学习了有理数的加减法及运算律、乘法法则的基础上，进一步研究有理数的乘法的运算律，本课与有理数的加法运算律主要使运算简单，在数的运算中起着举足轻重的作用。 学情 分析 学生在计算有理数的乘法法则中，确定符号时，容易与有理数加法的符号混淆，利用有理数乘法的分配律时，易漏乘某一项或者弄错符号，不会计算带分数的运算，忽略符号，所以教学时要注意这些方面。 教学 目标 １、85%的学生掌握有理数乘法的交换律、结合律、分配律，及符号表示 2、85%的学生能掌握多个有理数相乘的运算法则 3、75%的学生能灵活运用有理数的乘法法则进行运算。 4、培养学生观察、分析、归纳总结的能力。 教学重难点 重点：有理数的乘法运算律及多个有理数相乘的运算法则。 难点：灵活运用有理数的乘法运算律进行计算。 教学准备 多媒体投影、优+ 教学过程 学习任务 活动设计 复习旧知，检测导入 1、有理数的乘法法则是什么？ 2、有理数与+1、-1相乘的结果是多少？ 3、乘法有哪些法则？ 二、独立学习，探索新知 自学内容一：课本60-61例2之前的部分，并完成以下问题。 有理数乘法的运算律分别是什么？如何用字母表示？并举例说明 知者加速：课本62页练习第2题 释疑：同学展示，教师点拨： 乘法交换律：ab=ba