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西南大学《学前心理学》网上作业题及答案 （0303）《学前心理学》网上作业题及答案 1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业 1：[论述题] （一）简答题 1. 2.幼儿掌握复合句有何特点？ 3.简要说明学前儿童性别角色的发展。 4.简述学前儿童情绪发展的趋势。 5.幼儿常见的记忆策略有哪些。 （二）论述题 1.联系实际说明幼儿性格的年龄特征。 2.根据儿童句型发展的特点，谈谈如何提高儿童语言表达能力的发展。 参考答案： （一）简答题 1. 56岁是学前晚期，也是我国现行学制规定儿童即将进入小学的年龄；大班儿童在中班儿童基础上有了新的巩固和发展： （1）好问、好学。 （2）抽象能力明显萌发。 （3）开始掌握认知方法。 （4）个性初具雏形。 2.（1）数量较少，比例不大。 （2）结构松散，缺乏连词。 （3）联合复句出现较早。 （4）并列复合句比例大。 （5）偏正复句出现较晚。 3.（1）性别概念的发展（性别认同、性别稳定性和恒常性） （2）性别角色观的发展。 （3）性别化行为发展。 4.（1）情绪和情感的社会化。 （2）情感的深刻化和丰富化。 （3）情绪的自我调节化。 5. 1 反复背诵或自我复述。 2 使记忆材料系统化。 3 间接的意义识记。 （二）论述题? 1.（一）幼儿性格的年龄特征