整数加法运算定律推广到小数教案十一月整理.docVIP

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2020-11-24 发布于广东
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整数加法运算定律推广到小数教案十一月整理.doc

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PAGE PAGE 1 整数加法运算定律推广到小数例4（教案）一审：二审：主备：程良芳协备：张媛一、教学目标： ?知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。二、教学重点：能正确地进行小数加减法的简便计算。三、教学过程： 1、复习迁移：我们学习了哪些运算定律和运算性质？加法交换律???加法结合律???减法的性质揭示课题：小数加减法的简便运算 2、自主学习：（?出示内容）（1）观察、比较，你发现了什么？（给学生思考的时间）（2）从这三组算式中你了解到了什么？ 3、合作学习??：（1）把你的发现与你的同桌交流一下。（2）组织学生进行验证。（板书：验证） 4、展示交流：各组学生代表分别展示探究一，探究二。出示例4： 0.6+7.91+3.4+0.09 （1）怎样算比较简便？根据什么？（2）比较不同的算法，发现规律：那种方法简便？第二种方法运用了什么运算定律？ 5、巩固提升：课本做一做1、2题四、全课总结：通过这节课的学习，你有什么收获呢？五、板书设计：整数加法运算定律推广到小数 0.6+7.91+3.4+0.09 0.6+7.91+3.4+0.09 =8.51+3.4+0.09 =（0.6+3.4）+（7.91+0.09） =11.91+0.09 =4+8 =12 =12 六、教学反思：