小学-数学-青岛版(2014秋)-第7课时 连乘连除.docVIP

连乘连除 教学内容：二年级上册第七单元表内除法“相关链接”中第二个红点. 教学目标： 1．通过操作、观察活动，引导学会读连乘连除式题，掌握运算的算理和算法，并能正确熟练地进行计算。 2.通过连乘连除的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。 3．能主动参与和同学共同探究算理、算法的过程,及书写工整、规范的良好习惯。 教学重点：掌握运算顺序，能正确地进行计算。 教学难点：正确地算出第二步的计算结果。 教学具准备：课件、答题卡、小红旗。 教学过程： 一、复习铺垫，导入新课 1.导入：美丽的大森林有一片 宽阔的草地，草地上聚集了一大群小动物在玩耍，特别热闹。原来是森林王国的大象爷爷邀请小动物们去参加“数学游园会”。 你们想去吗？我们先来完成学习任务，就能参加游园会了。 1)请小朋友口算并说说对应的口诀： 2×3= 6×4= 36÷4= 9×3= 48÷6= 8÷2 = 8×3 = 24÷6 = 2）请你计算并说说计算过程（说先算什么，再算什么）： 3+5+6= 9-3-4= 提问：这些是我们学过的连加、连减的运算，要几步计算？都是按怎样的顺序一步一步计算？（按从左往右的顺序）【来源：21·世纪·教育·网】 小结：连加、连减的运算，都要按从左往右的顺序依次计算。祝贺你们获得了参加游园会的入场券，请小花猫为我们带路，快点儿吧！ 2