初中-语文-人教部编版-少年正是读书时.docVIP

七年级语文综合性学习：少年正是读书时教学案 主备人：司立侠 编制日期：11.23. 使用日期： 说课日期： 学习目标 1、通过本节课的综合活动，能够积累读书的名言、了解名人读书的故事，掌握正确的读书方法。 2 激发学生读书的热情，懂得读书的重要性，促进学生养成多读好书的良好习惯。 课标要求 通过活动，激发学生的读书热情，促进学生养成多读好书的良好习惯。 评价方式 让语文五彩缤纷 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 2分钟 1激趣导入:人们常说：“开卷有益。”就是只要读书就有好处。每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。 2.出示目标和评价，出示课题 听，进入学习情境。 激发学习兴趣，懂得读书的重要。 明确目标，让评价充满整个课堂。 学 展 点 练 35分钟 活动一：为此学校将四月定为读书月，请按要求完成以下任务： 1请你给本次活动确定主题。 2为宣传阅读的重要性，更好地促进同学阅读，请你设计一条宣传标语 3.如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动（不少于三项）。 4为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要