思乡曲教案海外赤子.docx

思乡曲教案海外赤子 2010-05-209:29:2 来源：湖州师范学院艺术学院声乐精 品课程网浏览：85次 教学内容：歌曲《思乡曲》 教学目的： 、学习歌曲《思乡曲》，启发学生的情感，减轻技术 上的负担，使学生自由发挥声乐本 身的艺术特色。 、以抒情为主，使学生在轻松、自然的状态下较完整 的完成歌曲的演唱。 教学的重点与难点： 、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲 的情绪，更好地去理解作品。 、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求 清晰，演唱力求完整。 教学方法：讲解、分析、启发的教学法 教具：钢琴 教学过程： 一、 复习上节内容 二、 发声训练： 1 、哼鸣训练 2/4 | 2 |1 - || Lu Io lu Io lu 目的与要求：体验头腔共鸣，通过 u母音的训练使歌 唱者具备放松稳定的喉头和口腔的开度，以获得声音的高位 置。 身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的 呼吸支点。 嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松， 上下牙稍分开不要咬紧。 哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，从鼻翼两侧到达眉 心，感到明显振动。 不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对 上下声区的统一很有益处。 u 母音练习，注意喉咙的开度和位置以及中支点的保 持。 2 、U母音及a母音的训练 a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u ae io u 4/4- u a u u a u u a u a u mi ma mi ma mi ma mi 目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开 喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动 a母音的 练习，嘴唇微闭成，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开 ，上 下畅通好似一根管子。 、连音训练 丨丨1 - II Ma me mi mo mu 目的与要求：训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的 协调配合，每条练习都一口 气唱完，音量不宜过大，力求使乐句的线条优美连贯， 富有流动感，结尾的长音要用弱 ----强----弱来收音，防止 声音直白和僵硬。 三、歌曲学习与演唱----《思乡曲》 演唱提示： 这是一首难得的初级，中音独唱歌曲，是影片《海外 赤子》中的一首很有特色的作品。它表现女主人公思华的妈 妈侨居海外，思念祖国，家乡，思念亲人的心情。此曲是一 首单段体的分节歌，曲调简洁、明朗，旋律悠扬、平缓，乐 意发展严密、集中，音乐形象十分清晰完美。歌曲似在自言 自语中道出了人物心灵深处的感受。因此开始 4句要很有控 制地唱出，使声音悠缓、深沉。“海外万千 ----”处，把眷 恋之情推入了高峰，借助于全曲最高音，把怀乡之情全部倾 泻出来。结束句“思乡”要以情至深的共鸣唱出心底的呼唤 与呐喊，把海外儿女的无限思念表达得声断情还连。在演唱 时，要注意唱出宽厚、丰润、深情的声音音色，及内在深刻 的抒情性特点。在吐字上要抓住“ ang”母音的特点。气息 要保持轻松、自然的状态。 四、课堂小结： 教师进行本课小节，对学生的演唱指出优缺点，树立 学生的自信心，使其更好的完成作品的演唱。 五、作业： 课后用正确的歌唱姿势、准确的呼吸方法，认真体会 歌曲的含意，准确诠释表达作品。 音乐教案《思乡曲》 一、教学课题 学唱新歌《思乡曲》 二、 教学目标 通过学唱歌曲《思乡曲》，学生能够把握歌曲的情绪， 有感情地演唱这首歌曲，了解歌曲创作背景。学会切分节奏 的演唱。 三、 教学难点、重点 歌曲中切分节奏的演唱、如何让学生有感情的演唱这 首歌曲 四、教学准备 G 调洞箫一支、《乡愁一余光中》诗稿、粉笔、黑板 五、教学过程 组织教学： 师生互问好！ 导入新课： 、请一位朗诵比较好的同学朗诵余光中的《乡愁》 ， 在这位同学朗诵的同时，教师用洞箫吹奏《思乡曲》 。 要求学生： 思考歌曲表达了什么样的情感 、简要讨论后小结 这首歌曲表达了浓浓的思乡情 、教师简介歌曲及背景 这首歌是电影《海外赤子》的插曲，有郑秋枫作曲。 C 调，四四拍。歌曲写了黄德琛漂泊海外时的心情。 电影简介： 女青年黄思华华报考部队文工团，虽然她的歌喉清脆 婉转，但因她是华侨女儿，录取工作受到了阻力。文工团团 长司马威执行党的华侨政策，派政审干部韩山到星星湖华侨 农场了解黄思华的家庭情况。思华的父亲黄德琛生于南洋， 父母早亡，孤身漂泊海外。一天，黄德琛目睹外国水手侮辱 为抗日救国募捐的女学生林碧云，他挺身而出，痛打外国水 手，由此与林碧云相识。后交往日深，终于结为夫妇。中华 人民共和国成立后，他和妻子留下儿子思国，回到祖国，在 华南农场辛勤劳动。不久，生下女儿思华。“文化大革命” 中，黄德琛受尽迫害，思华也遭株连而难以踏进艺术宫殿的 大门。思国从国外回来探亲，农场副主任汤庆余假惺惺地要 他们一家从陋室搬进厅堂，