教师队伍发展建设与教师专业发展.docxVIP

老师队伍建设和老师专业发展 王较过 （陕西师范大学??西安 710062） （“西部园丁培训计划”第三期昆明培训） 一、老师队伍建设 没有高素质和高水平老师，就不会有高端和高质量教育。所以，学校提升教学质量关键是建设一支高素质老师队伍。 老师队伍建设应该包含老师队伍结构建设和老师个人素质和能力建设两大方面。 就老师队伍结构建设而言，一个学校老师应该形成合理梯队，如老中青老师年纪结构合理，不一样专业老师数量结构合理，老师职称结构合理……等。 就老师个人素质和能力建设而言，关键要处理老师专业发展问题。在一定意义上说，老师专业发展而言要比老师队伍结构建设困难得多。这是由老师职业特殊性决定。 首先，老师服务对象是充满活力、生机勃勃、正在成长和发展中青少年学生。她们正处于身体和心理成长发育时期，思想活跃，勇于创新，不停追求上进等特征就决定了老师工作含有挑战性和难度。 其次，老师工作目标除了向学生传授知识之外，更关键是育人和促进学生全方面发展，不仅要经过自己工作为国家培养各方面建设人才，而且要经过自己工作为提升全民族素质做出贡献，这充足说明老师工作责任重大。 再次，老师劳动结果更多表现为学生成长和全方面发展，它们既是显性，又是内在，现有短期表现，又有长远而深刻全方面影响。 老师工作这些特点，首先决定了对老师工作业绩和效果进行考评难度，其次也说明了老师工作复杂性和老师个人专业发展困难性。作为一名校长，不仅要搞好学校老师队伍结构建设，更关键是促进老师专业发展和专业成长。要达成这一点，首先必需了解老师专业发展规律。 ? 二、老师专业发展内部条件 老师专业发展是老师在其职业生涯中不停提升本身专业水平，连续发展、达成专业成熟过程。老师专业发展，首先需要老师本身努力，这是决定老师专业发展内因。 因为老师劳动结果既不能用完全刚性指标考量，在一定程度上也不能只用学生短时间内表现情况完全衡量老师工作绩效。这些特征不仅增加了对老师工作业绩和效果进行考评难度，而且使得新手老师在成长过程中难以把握成长策略和有效路径。那么，怎样才能有效地促进一个新手老师立即成长为优异老师，在成长过程中老师个人应该怎样努力、采取哪些策略呢？ 1、敬业奉献是老师专业发展基础 不管从事什么职业，敬业是一个人事业成功起点和基础，对老师职业而言，尤其如此。首先，老师劳动是一个发明性劳动。以教学为例，即使是同一教学内容，要达成好教学效果，面对不一样学生，就要采取和其相适应教学方法和方法，不存在“放之于四海而皆准”教学方法。其次，老师劳动结果在学生身上表现含有一定内在性和长久有效性，不能在短时间内完全用刚性固定指标考量。所以，要成为一名好老师，就要不停反思自己教育教学实践，总结得失，不停改善，不停追求卓越、追讨教学不停创新。做到这些肯定要讨老师含有极强敬业奉献精神。只有含有敬业奉献精神人，才能热爱老师职业，把不停追求卓越作为自己奋斗目标，在职业生涯中享受无限乐趣，优异老师成长案例也充足说明了这一点。那么，怎样才能做到敬业奉献呢？笔者认为应从以下三方面努力： 敬业奉献就要以满腔热情投入教学工作，把教育教学工作当成自己生活中不可缺乏有机组成部分 和其它职业工作对象不一样，基础教育老师面正确是青少年学生。学生既是正在成长和发展中未来公民，也是生活在现实世界中人，还是有理想、有情感、含有主观能动性完整个体。面对有情感学生，教育教学过程肯定缺乏不了师生间情感交流和相互影响。所以，教育教学工作只有老师情感投入才有可能取得好效果，只有老师满腔热情投入，才能以老师人格魅力感染学生，使学生“亲其师”、进而“信其道”。 老师在日常工作中，有很多原因影响她对其职业爱好。如教育效果周期长影响老师工作成就感，老师工作包含面广、工作量大、工作时间长、工作辛劳、压力大等等原因全部有可能引发老师职业倦怠和影响成长。假如老师能够满腔热情地投入工作，就会从工作中取得乐趣，把工作压力变成发展动力，把工作挑战看成发展机遇，把工作中困难视做不停进步阶梯。这么，老师在工作中就会勇于负担责任、不停挑战自我，从工作中取得强烈而持久前进动力，在工作中不停成长。 敬业奉献就要热爱学生、热爱教育事业 从职业角度考虑，老师社会责任就是教书育人，全心全意为学生服务。老师对学生爱是实施教育感情基础，也是取得良好教育效果基础条件。极难想象，一个见了学生就心烦老师能够取得极佳教育效果。所以，中国学者把老师对学生爱看作师德关键，并称其为师魂。 老师对学生爱是老师职责，是一个关爱学生成长、促进学生发展、帮助学生成才真情。在教育教学过程中，老师只有真心地热爱学生，才能以心灵感动心灵，以真情打动真情。从而使学生“亲其师，信其道”。这么不仅能够取得好教育效果，同时老师从中也取得了学生最好感情回报，使老师享受自己工作成就和愉快，从而不停激发老师职业爱好。 敬业奉献就要