获奖课件二元一次不等式表示平面区域说课稿.docxVIP

x PAGE x PAGE # PAGE PAGE # 二元一次不等式表示平面区域说课稿 浙江省永嘉县上塘中学 陈重阳 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课是新教材高二 （上）第七章第 4 节第一课时内容， 教学大纲对这部分内容的要 求是了解二元一次不等式表示平面区域， 了解线性规划的意义， 并会简单的应用。 这是《新 大纲》 中增加的新内容， 不仅为传统的高中数学注入了新鲜的血液， 而且给学生提供了学 数学、用数学的机会，体现了新课程理念。 在此之前， 学生已经学习了直线的方程， 已掌握二元一次方程与平面直线的对应关系， 同时也学习了数形结合的思想方法。 为研究二元一次不等式与平面区域的对应关系做了准 备。这一节内容，是介绍直线方程的简单应用（即简单的线性规划）的基础，起到承前启 后的作用。 2、 教材的重点、难点和关键 教学重点：二元一次不等式 （组 ）表示平面区域； 教学难点：准确画出二元一次不等式（组）表示平面区域； 关 键：理解掌握口诀 “直线定界，取点定域 ”， “系数化正、左小右大 ”。 二、学生情况分析 1、对象：重点中学的高二理科学生，有一定的思维能力； 2、学情：学生前三节学习的基础上，对解析几何的理性思维能力已经有了初步形成， 但存在个别差异。 3、心理：厌倦教师的单独说教，希望教师能创设便于他们进行思考探索的空间，给 他们发表自己见解