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- 2020-11-24 发布于四川
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春天在我这儿教案
春天在我这儿教案1
教学内容：
春天在我这儿
教学目标：
1.通过活动引导幼儿乐于说，愿意表达对春天的发现和喜爱。
2.学拟人的修辞手法，在一句话中用上表情、动作等相关词。
3.看着自己画的图说话。
教学重点：
喜欢说、乐意说自己对春天的发现。
教学难点：
用拟人的方法说一句话。
教学准备：
幼儿人手一张画纸、一盒彩笔。
教学过程：
1.老师朗诵《春天在我这儿》的诗，让幼儿感受春天的美。
2.引导幼儿说说从那些地方可以看出是春天到了。
3.从孩子们的话语中引出拟人法：在说话的话中给植物或动物加上表情和动作就是拟人法。然后请小 朋友们说说。从植物、动物再引导幼儿说说人类。
4.幼儿画出植物、动物和自己感受到的春天。画好后跟老师交流，能照图说出一段春天的话。 春天在我这儿教案2
活动目标：
1、愿意和同伴分享自己对春天的印象和感受。
2、感知诗歌中拟人手法的运用。
活动重点：
和同伴分享自己对春天的印象和感受
活动难点：
能结合春天的景物特点用拟人化的语句尝试说话，并能简单画出熟悉的景物。
活动准备：
春天景物图片，白纸、彩色笔、主题墙纸
活动过程：
一、谈话导入
1、现在是什么季节?你从哪里发现
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