创造性游戏中发展儿童实际探究解决问题的能力.docVIP

创造性游戏中发展儿童实际探究解决问题的能力 创造性游戏中发展儿童实际探究解决问题的能力海鸥幼儿园朱飞容 《幼儿园教育指导纲要》中提出，应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为探究的对象，尽量创造条件让幼儿参加实际的探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，我们在创造性游戏中发展儿童实际探究解决问题的能力，研究中尝试加入瑞及欧的方案教育理念，以儿童为中心，从他们的兴趣、需要及经验出发，在儿童的探索活动中，充分运用各种感官、动手动脑、探究问题，使幼儿亲历探究解决问题的过程，从而学会学习，学会生活，以下是我们的一些做法： 一、创造游戏中发挥孩子自主性，学会主动发现问题，体现发现的乐趣。 例如，在公园的主题中，通过实地到公园游玩，绘画公园，讨论在公园的所见，看公园的录像等，让孩子们积累一定公园的经验后，我们进行了公园的创游活动，经过孩子们协商之后提出公园里的小主题，并分组构建，然后在构建的 公园里玩扮演游戏， 由于第一次玩， 游戏中较为混乱。 当时，我并没有指出孩子构建和游戏中的失误，而是让他们自己去 发现，果然在游戏之后，孩子们纷纷发表自己的意见：这个说，儿童乐园没有围墙，有人不买票就进来了，喂小动物的食物太少了，不好玩，还有的说，有人不排队，不守规则。青青说：打枪的管理员很奇怪，给人打三枪，但是给我打一枪。这样大家都将自己的意见陈述出来，在此过程也说明他们已经发现了问题。