部编版语文《秋天的雨》教学设计,第一课时,不愧是一等奖教案.docxVIP

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2020-11-24 发布于天津
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部编版语文秋天的雨教学设计共两课时不愧是一等奖教案文本分析秋天的雨是一篇抒怀意味很浓的散文内容丰富多彩文中作者把秋天的雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来从整体上勾勒出一个美丽丰收欢乐的秋天教学时要注重学生的个性化体验引导他们自读自悟尊重他们独特的感受体验和理解因而在教学过程中可以运用读一读比一比画一画演一演等形式激起学生的阅读兴趣引导他们体会课文中生动的描写从而感受到秋天的美好并在理解朗读中欣赏并积累课文美的语言同时要紧紧抓住语文学科的特点注重学习过程中学习方法的指导听与说结合读与写结合

部编版语文《秋天的雨》教学设计，共两课时，不愧是一等奖教案文本分析：《秋天的雨》是一篇抒怀意味很浓的散文，内容丰富多彩。文中作者把“秋天的雨”作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。教学时要注重学生的个性化体验，引导他们自读自悟，尊重他们独特的感受、体验和理解。因而在教学过程中可以运用读一读、比一比、画一画、演一演等形式，激起学生的阅读兴趣，引导他们体会课文中生动的描写，从而感受到秋天的美好，并在理解、朗读中欣赏并积累课文美的语言。同时，要紧紧抓住语文学科的特点，注重学习过程中学习方法的指导，听与说结合，读与写结合，结