通用技术我的一堂设计常识专题复习课.doc

我的一堂设计常识专题复习课 一.准备：（准备直尺）发学案－开投影机－打开课件－写标题 二.组织教学： 看到手中的学案，我们今天研究的专题是《设计常识》 学习目标（投影2）：1.构建设计常识部分知识网络；2.通过针对性训练，牢固掌握重、难点知识，提高知识的运用能力。 三.理清知识脉络： （投影3）我们首先理顺一下知识脉络，设计常识也就是我们通用技术1的八个单元的主要内容,是我们技术思想和方法形成的过程，简要归纳为大四块内容： ⒈技术及其性质⒉设计过程⒊设计的交流⒋设计的评价。 而其中有六个知识点是是同学们的薄弱点： ⒈技术的性质；⒉人机关系；⒊设计的原则；⒋原型或模型的制作；⒌技术语言；⒍技术试验。为此我为大家准备了六类典型的习题 本节课的第一个任务：利用我给大家准备的六类典型习题，做自我检测，查找知识、思路、方法上存在的缺点（时间十五分钟，结合课本进行知识点梳理） 四.学生做典型习题，做巡视，针对性指导。 五.投影答案， （投影3）第二个任务：根据答案，查找错因。（控制在五分钟） 六.学生根据答案阐述错因。（错题，错因，知识掌握，审题分析，做答） 七.根据错误集中的题目，进行集中点拨拓展。 T5T6技术的专利性 ⒈专利的类型： ▲发明专利和实用新型专利一起给出，重点区分： 发明专利：发明 实用新型：革新 ⑴发明专利：原先没有的产品或技术，经过智慧和劳动创造出来。 ⑵实用新型专利：联系技术的创新原则：技术创新常常表现为技术发明和革新，技术革新原有基础上的变革和改进；发明一项新技术的产生。 ▲⑶外观设计专利：涉及产品形状、图案、色彩及其组合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。 ▲拓展题目：（奥运＋知识产权＋外观设计专利）福娃：形象生动活泼，寓意深刻。（第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。） ▲某家公司为拓展市场，适时推出了福娃造型的像框，请问如果该公司为该产品申请专利，正确的做法是？应该申请哪种专利？ 福娃知识产权所有者是北京奥组委，要使用福娃的形象，就要向北京奥组委申请授权，取得授权后，再到专利局申请外观设计专利。 （我国对奥运会有关的标志、口号、会徽、吉祥物专门有《奥林匹克标志保护条例》法律保护，和福娃有关的产品应当先向北京奥组委申请授权，获得授权后到国家知识产权局专利局办理外观设计专利申请。） ⒉T15几种加工工艺联系实际生活理解一下 A锻造—铁匠打铁，铁烧红变软－敲打－改变形状和硬度； B冲压－生活中的实例；日常生活中使用的文具－书立就是一个非常典型的冲压产品－钢板－机器巨大压力作用下剪断，弯曲变形 D铸造—高温下变成液态－钢水浇到模具－冷却成型； ▲拓展题目：（音乐＋物理） ▲钟： （▲音乐资料）古代打击乐器。盛行于青铜时代，这与当时乐律学、声学和青铜冶铸技术的高度发达分不开。由于青铜钟质料坚实和耐腐蚀，至今虽已历经两三千年，仍能给我们留下古代真实的音响。钟在古代不仅是乐器，还是地位和权力象征的礼器。王公贵族在朝聘、祭祀等各种仪典、宴飨与日常燕乐中，广泛使用着钟乐。 当时的钟有截面是圆的圆钟（听声音）和截面是椭圆的编钟（听声音） （▲物理知识）一般我们把声音的高低（音调）、强弱（响度）、音色，称为声音三要素。 ①声音的高低由振动的频率决定，频率越高，声音就越尖锐。所以，女孩子的发声频率通常就比男孩子来得高。 ②声音的强弱，由声波的振动幅度（振幅）来决定，振幅越大，表示声波的能量越高，因此声音也就越大声。一般我们用分贝（dB）来表示声音的响度。 ③音色的差别。最主要是发声物体的材质不同。 （▲问题）请结合你已有的知识与我提供给你的资料合理的解释一下，我们演奏节奏鲜明的音乐时采用截面椭圆的编钟而不是采用圆钟？ （▲回答）关键是找到声音上的差别，编钟和圆形钟的发声有巨大差别。圆形钟在被敲击之后，声音悠扬长久，特别是它的嗡音不易消失。在连续敲打之后，发声相互干扰。 而编钟发声短，容易衰减。因此它们完全可以作为乐器使用，并适宜于慢速、中速以及比较和缓的快速旋律的演奏。 在回答这类题目的时候，关键是灵活运用已有的知识和题干给出的材料。 T18（实物展台展示学生做答情况；先指出错误，再给正确的做法；重点针对技术角度点明注意事项） ⑴视图的确定，先定俯视图坐标系确定，主视图、俯视图、左视图，由轴测确定主视图的形体，根据长对正确定俯视图的尺寸，因为是四分之一圆，所以根据宽相等（45度辅助线）确定左视图的宽，根据高平齐确定左视图的高，完成主要形体。（充分利用好长对正、高平齐、宽相等） ⑵标