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第17课 郑和下西洋与戚继光抗倭 学案 学习目标 知识与能力：了解掌握 郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响；开发南洋；倭寇；戚继光抗倭。 过程与方法：讲述法、情景创设法、自主学习法、分析提示法等多种教法综合应用。　　 情感态度价值观：通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。　 自主学习 1.郑和下西洋时的皇帝是 __________。下西洋目的是为了加强 __________ ；1405年从 __________出发到 __________ 年，先后 ________次下西洋，最远到达 __________ 沿岸和 __________ 。所带物品最受当地人喜爱的是 __________ 和 __________ 。 郑和远航，促进了 __________ ，加强了 __________ 。 2.“封侯非我意，但愿海波平”，此文是谁的名句：__________ ；其中的“海波”是指 __________。 3.1553年， __________ 殖民者以租借名义，攫取了在我国__________ 的居住权。 我国也是世界历史上的伟大航海家是 __________ ；明朝抗倭的民族英雄是__________. 合作探究： 郑和为什么能成功的实现远航？ 随堂检测 选择题 1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（　　）A.明太祖 B.明成祖 C.明仁宗 D.明宪宗2.郑和下西洋最远到达（　　）A.印度洋沿岸和红海沿岸 B.印度洋 沿岸和非洲东海岸C.红海沿岸和非洲东海岸 D. 印度洋沿岸和非洲西海岸 3.倭寇包括（　　）①日本武士　②日本商人　③日本海盗　④中国沿海奸商A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④4.明朝时的抗倭将领有 （　　）①戚继光　②岳飞　③文天祥　④俞大猷A.①② B.③④ C.① D.①④5.郑和下西洋曾到过亚非多少个国家和地区（　　）A.20多个 B.30多 个 C.40多个 D.50多个 二、材料分析题 1、材料一：“封侯非我意，但愿海波平。”材料二：“一年三百六十日，多是横戈马上行。”请完成：（1）从材料中可感 受到戚继光是个怎样的人？ （2）简述其主要事迹。 郑和下西洋的目的是什么？有什么意义？  学习收获：