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精品文档（可编辑） 值得下载 关于农民工子女学习权保护机制的构建 摘 要 近年来，农民工子女的教育问题逐渐引起社会的广泛关注，本文通过分析农民工子女学习权的保护现状，从而构建农民工子女学习权的保护机制，实现真正意义上的教育平等。 关键词 农民工子女 学习权 现状 构建 中图分类号：C913 文献标识码：A 一、学习权的基本内涵 学习权这一概念在中国应用得并不是十分广泛，我们常听到的是受教育权，而学习权显然并不局限于接受教育的权利。笔者以为，可以把学习权分为两个部分：第一部分通过加重国家和社会的责任与义务，强调受教育权；第二部分主要指通过学习者的自主学习，完善自身文化素质，自由发展和自我提升的权利，可理解为自主学习权。 二、我国农民工子女学习权的保护现状 （一）受教育权的保护现状。 1、农民工子女的入学机会不均等。据相关统计资料显示，大部分农民工子女的受教育程度停留在小学、初中水平，并且学历层次越高，就读人数越少。美国社会学家科尔曼认为，“教育公平中的首要标准就是入学机会均等”很显然，农民工子女与城市居民子女的入学机会并不是均等的，他们的入学权并未得到法律的保障。 2、农民工子女的教育歧视问题严重。大多数的城市居民不愿意自己的子女与农民工子女一起学习，认为会破坏学校的学习氛围，并且，即使农民工子女有机会进入与城市居民子女同样的学校，