关于初中与高中物理教学的衔接问题探讨.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 关于初中与高中物理教学的衔接问题探讨 【摘 要】初中升高中的学生普遍觉得高中物理难学，本文主要就初高中物理教学衔接的相关问题进行了探讨，分别从教材、新旧知识、实验教学、学习兴趣、思维能力和解题技巧等方面进行衔接。 【关键词】初中 高中 物理 教学 衔接 抽象 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）06-0126-02 刚升入高中的学生一般很难适应高一的物理，觉得比较难。如何做好高初中物理教学的衔接，降低高初中物理的学习台阶；如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，渡过学习物理的难关，成了高一物理教师的首要任务。 一 认真钻研初高中教材，切实找准两段教学的衔接点 高中物理教师可去熟悉所教本届学生过去使用的初中物理教材，做到对学生过去所学的知识心中有数。仔细揣摸高中教材所研究的问题与初中教材曾研究过的相关问题，在语言、研究方法、思维特点等方面存在的差别，明确新旧知识间的联系与差别。帮助学生用旧知识同化新知识，顺利地达到知识的迁移。 高中必修一将初中的第十一章、第十二章的《运动和力》作为第一章和第二章的内容呈现了出来，因为万事万物都离不开运动，因此将运动作为高中的第一章。在知识的把握上初高中也有所区别：在初中阶段仅仅研究了运动中的路程、参考系和速度这几个物理量，而高中