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15.2.3科学记数法(二)
学教目标:会用科学计数法表示小于1的数
学教重点、难点:会用科学计数法表示小于1的数.
学教过程:
一、温故知新:
1、用科学计数法表示下列各数:我们已经学习了用科学记数法表示一些绝对值较大的数即利用10的正整数次幂,把一个绝对值大于10的数表式成的形式,其中是正整数,1≤<10。
如用科学记数法表示下列各数:
⑴989 ⑵ -135200 (3)864000
同样,也可以利用10的负整数次幂用科学计数法表示一些绝对值较小的数,将他们表示成的形式。其中是正整数,1≤<10。
如用科学记数法表示下列各数:
⑴ 0.00002; ⑵ -0.000034 ⑶ 0.0234
注:对于绝对值较小的数,用科学记数法表示时, 只能是整数位为1,2,…,9的数,中的就是原数中第一个不为0的数字前面所有0的个数,包括小数点前面的零在内。
2、探究:用科学记数法把一个数表式成(其中1≤<10,为整数),有什么规律呢?
30000= , 3000= , 300= , 30= ,
3= , 0.3= , 0.03= , 0.003= 。
观察以上结果,请用简要的文字叙述你的发现
二、学教互动:
1、用科学记数法表示下列各数:
(1)0.00003 (2)-0.0000064
(3)0.00314 (4)2013000
2 用小数表示下列各数
(1)= (2)=
三、随堂练习:
(1)近似数0.230万精确到 位,有 个有效数字,用科学技术法表示该数为
(2)把0.00000000120用科学计数法表示为( )
A. B. C. D.
(3)200粒大米重约4克,如果每人每天浪费一粒米,那末约458万人口的漳州市每天浪费大米(用科学计数法表示)
A.91600克 B.克 C.克 D.
(4)一枚一角的硬币直径约为0.022 ,用科学技术法表示为
A. B. C. D.
(5)下列用科学计数法表示的算式:①2374.5= ②8.792=
③0.00101= ④-0.0000043=中不正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
五、小结与反思:
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