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2019-2020  学年九年级化学上学期期末复习  探究题 新人教版 气体的制取、除杂、干燥、性质实验、尾气处理 气体的净化与干燥 除杂原则：①不能引入新的气体杂质；②不能减少被净化气 体的量。 除杂原理：（碱石灰是由 CaO固体和 NaOH固体组成的混合物）。 干燥剂的选择：（干燥原则：干燥剂不能与被干燥气体发生化学反应）。 吸收剂 NaOH溶液或石灰水（当二氧化碳中含有 HCl 气体时，选 碳酸氢钠除出 HCl 气体） 灼热铜丝 灼热氧化铜  吸收的气体 HCl、 CO2 O2 CO、 H2 尾气的吸收及处理——环保意识 ①溶液吸收：如 CO2、 SO2、 HCl、 NH3 等可用 NaOH溶液吸收（极易溶气体要防止倒吸）。 ②点燃处理：如 CO、 CH4、 H2S 等可燃性气体可接一个尖嘴导管，将其点燃。 ③气球收集：如有毒的 CO、 H2S、Cl 2 等可在导管末端接上一个气球收集。 ④防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。 [ 解题指导 ] 一定要熟记常见气体的制取、干燥、除杂、装置的连接顺序和性质的检验。 除杂和干燥的先后顺序：①若用洗气装置除杂，一般除杂在前，干燥在后； ②若用加热装置除杂，一般是干燥在前，除杂在后。 洗气瓶和干燥管中气体的进出口顺序：①用洗气瓶除杂和干燥时，气体应长进短出；②用球型干燥管除杂或干燥时，气体应大进（即大管口进气）小出（即小管口出气），以利于气体 充分干燥。 检验多种气体的先后顺序：有多种气体需要检验时，应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被 检验的气体中是否含有二氧化碳和水蒸气时，应先检验水（用无水硫酸铜检验），后检验二氧化碳（用 澄清石灰水检验），最后干燥水（用浓硫酸干燥）。 记住常见物质的特征反应： CO2 能使澄清石灰水变浑浊，白色的无水硫酸铜遇 H2O变蓝。要验证 H2 和 CO等还原性气体，可先将净化后的气体通过灼热的 CuO，再检验其产物。检验 H2 的存在是通过其与 CuO反应生成 H2O，检验 H2O时一定要将产物先通过无水 CuSO4检验。要验证 CO和 CO2的混合气体，可先 将混合气体通入澄清石灰水，后通过灼热的  CuO，再检验  CO。 课后作业： 某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。 主要实验步骤如下： Ⅰ . 连接装置，并检查装置的气密性。 . 称取木炭粉和氧化铜的混合物 12.8g ，装入质量为 52.3g 的玻璃管中。连接好装置。 Ⅲ . 通一段时间氮气后，夹紧弹簧夹 Ⅳ . 加热玻璃管，使反应物充 分反应。 Ⅴ . 反应结束后仍缓慢通氮气至玻璃管冷却到室温。 Ⅵ . 称得玻璃管和剩余固体的总质量为 64.81g ，装置 B 增重 0.22g ，装置 C 质量未改变。 已知：在通常情况下，氮气化学性质稳定，不易与其 他物质发生化学反应。请回答下列问题： （ 1 ） 装 置 B 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为 。 （ 2）判断装置 A 中反应结束的依据是 。 （ 3）步骤Ⅴ中通入氮气的目的之一是 。 （ 4）推测装置 A 中的气体生成物为 （写化学式），依据是 。 （ 5） 该实验所用装置存在的缺陷是 。 某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好），验证了二氧化碳的组成。探究过程如下： 1. 称量装有干燥块状木炭的试管 D，质量为 50.7g ，装有碱石灰的装置 C 质量为 112.3g ， 连接 A、 B、 D 装置； 从长颈漏斗加入足量 3%的过氧化氢溶液，连接 C装置，点燃酒精灯； 待 D 中发生反应，熄灭酒精灯，冷却； 4. 称量试管 D 及剩余固体的质量为 50.1g ，装置 C 的质量为 114.5g 已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应， B、 C中所装药品足量， 能完全吸收相关物质。请回答下列问题： A. 装置 A 反应的化学方程式为 _____________________ ，该反应属于 _________反应 B. 酒精灯加热的作用是 _____________________ C. 为减小误差，步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是 ______________________ D. 根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算） _____________，从而计算出二氧化碳中 碳、氧元素的质量比。 3、牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂。某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究。 【实验原理 】 测定 C装置中生成的 BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中 CaCO3的质量分数。 【查阅资料】 CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓ +H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。 【实验装置