我能行的主题队会.docVIP

我能行的主题队会 中学班会教案 活动目标: 1、以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题,引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动,在遇到问题时,能与他人合作,想办法解决问题,树立能够想办法做好的勇气与信心,探寻自己走出胆怯的方法,体验“我能行”的快乐。 2、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。 3、在活动中感受到成功的喜悦。 课前准备: 1、黑板上写好班会主题:“我能行”。 2、对班会中的节目要适当排练。 活动过程: 一、整队,检查人数 1、检查人数 2、全体立正,出旗、奏乐、敬礼 3、礼毕,唱队歌 4、邀请主持人出场 二、活动内容 1、主持人讲话: 主持人(甲):号角声声, 主持人(乙):队旗飘飘 主持人(甲):队鼓咚咚 主持人(乙):歌声嘹亮, 主持人(甲):在这灿烂的阳光里, 主持人(乙):在这晴朗的蓝天下, 主持人(合):我们欢聚在一起举行“我能行”主题队会。 2、畅谈“我不行”: 主持人(甲):其实在我们的学习、生活中,每个人都可能会遇到一些情况:由于紧张、胆怯、害怕,本来应该能做到的事情却不敢做。那你遇到过哪些还不能的事? (学生进行畅谈) 主持人(乙):“能正视不行,也是我能行。”我们能说出自己的不行已经是一大进步了。 主持人(甲):对呀,遇到了自己觉得不行的事,只要动脑筋去试一试就能行了。请看课本剧:《小马过河》 3、激励“我能行”: 主持人(乙):任何事只要努力,我们都能够做到。 主持人(甲):对呀“世上无难事,只要肯登攀。” 请听故事《身残志坚的好队员—成洁》 主持人(甲):同学们,听了故事你有什么想法? 4、实践“我能行”: 主持人(乙):成洁姐姐的事例使我们感动,也使我们懂得了“努力就能行”。 主持人(甲):下面我们进行一个“记词语”比赛。瞧瞧咱们行不行。 主持人(乙):比赛规则:给每一小组的同学出示一组词语(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把词语背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。 主持人(甲):瞧瞧咱们多棒啊,能记得那么快,记得那么多。其中第x小组表现得最行了。 主持人(乙):别说,我们行的事儿还真不少。 (学生上台露一手) 学生a:do re mi fa sao la xi,唱歌表演我能行。请听我为大家带来的歌曲。 [1][2]下一页 中学班会教案 学生b:剪剪画画我最行,你们看,这是我制作的剪纸和树叶贴画。 学生c:讲故事,声色兼备我能行。今天,我为大家讲的故事是《赖宁的故事》。 学生d:别说我们年纪小,英语表演我也行。运用英语进行小品表演。 学生e:写写练练我最棒,你们看这就是我的优秀书法作品。进行展示。 主持人(甲):看了同学们精彩的表演使我们更坚信了“我能行”。请听三句半《新世纪 我能行》 主持人(乙):当你大声地对自己说我能行,有些胆怯的事情也不过如此。那你愿意学做勇敢的小雄鹰吗?向“困难”挑战吗?你找到了什么办法,把课前的“我不能”变为“我能行”。也可以帮助别人找找克服“不能”的办法。 (学生进行畅谈,进行填写) 别人行,我不行 练习办法 我能行 主持人(甲):我们是新世纪的主人, 主持人(乙):我们敢于创新、勇于实践, 主持人(甲、乙):相信,我们新一代的少先队员一定行。 集体朗诵儿歌:《相信自己行》 主持人(合):努力吧,少先队员们。让我们大声对自己说:“我能行”。 三、辅导员讲话 四、呼号、退旗、奏乐、敬礼 中队长宣布主题队会结束。上一页[1][2]