小班语言下雨的时候说课稿教案反思 .docVIP

小班语言下雨的时候说课稿教案反思 小班语言下雨的时候说课稿教案反思主要包含了说教材，活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，记住故事名称及角色，理解故事内容，能积极动脑，参与教师的活动。学习词：顶、避雨，在已有经验的基础上，能说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看下雨的时候教案吧。 一、说教材（一）地位和作用。这则小故事充满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟悉的小动物的形象，把三个天真、可爱、善良的小动物遮风避雨的情形，淋漓尽致的展现出来，为我们讲述了一个友好互助的故事。故事以下雨的时候，小白兔能以树叶当伞，告诉幼儿在遇到困难是要动脑筋想办法，在发现小鸡、小猫淋雨时，能主动帮助它们，与它们共伞，告诉幼儿当别人遇到困难时，要友好互助为线索，为我们展现了一种安然、温暖、和谐的氛围。故事通过小兔子想办法避雨，和它看到小伙伴被雨淋湿时，把伞借给小伙伴和他们一起避雨的描写，展现了三个天真、可爱、善良的小动物在帮助别人和被别人帮助后的快乐心情。同时，此故事具有很强的实施意义，现代的孩子们往往在遇到困难时，就退缩，不自己动脑筋想办法解决，而以来于别人的帮助。另外，孩子们的自我中心现象严重，它们理所当然的接受别人的付出，而自己关心别人、为别人着想的思想意识缺乏，而此故事，能让幼儿在了解故事形象及人物对话中，受到良好的