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浅谈在语文教学中如何运用故事教学法 　　苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”“故事教学法”无疑是能让“学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态”的一种行之有效的语文教学方法，它就像一个神奇的魔法棒一样，使语文课堂精彩纷呈。 　　那么什么是“故事教学法”呢？ 　　故事教学法是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插些相关的简明、短小的故事，以说明注解强调所讲内容，或者干脆就用故事内容代替讲课内容，吸引学生注意、激发学生听课兴趣、启发学生思考的一种深入浅出、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。 　　故事教学法在语文教学中有什么作用呢？ 　　1、能体现教师个人魅力。 　　学生“亲其师”才“信其道”，朱熹所说：“教人未见乐趣，必不乐学。”孔了说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一个经常讲故事的语文老师在学生心目中一定是个知识渊博极具文化素养人，无形中让教师也增添无限个人魅力，学生最喜欢这种有亲和力的老师，长此以往师生关系自会和谐融洽。 　　2、能激发学生学习的兴趣。 　　语文课堂上，教师给学生讲故事，使学生充满好奇心，激起学习的兴趣，调动了学习的主动性，提高了语文课堂效率。 　　3、能拓宽学生学习的内容。 　　在语文课堂教学中，教师以讲述故事的方法拓宽教学内容，引导