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大班科学中国的造纸术教案反思 大班科学中国的造纸术教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看中国的造纸术教案吧。 　　设计背景　　让幼儿对纸张的产生和发展感兴趣，让孩子们了解各种纸的用途，了解它们的特性。在平时的生活中知道节约用纸。　　活动目标　　1、让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。　　2、通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸。　　3、通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　重点难点　　造纸术的复杂过程及演变。　　活动准备　　1、各种类型纸张（白纸，报纸等）　　2、纸制品（纸杯，装饰画等）　　3、蔡伦画像　　4、视频(造纸术过程)　　5、剪刀，水，胶水等。　　活动过程　　开始环节：　　观察、实验，了解纸的特性及用途。　　1、 观察纸制品，让幼儿边看边议。　　2、 提问：　　①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的？纸有哪些特点？　　（小结：纸很轻，易吸水