提高小学音乐课堂教学的有效性策略.docVIP

提高小学音乐课堂教学的有效性策略 　　摘要：音乐课程作为小学阶段一个重要的学科，对于提高学生的艺术修养和审美能力都有着很重要的意义，尤其是在新课程的改革下，越来越受到更多人的重视。音乐教师要注重培养小学生鉴赏音乐和创造音乐的能力，陶冶学生的情操，启迪学生的思维，提高学生的音乐素养，使音乐课堂呈现出生机勃勃的面貌。 　　关键词：小学音乐课堂教学有效性教学策略 　　在小学音乐课堂教学中，实现课堂教学有效性需要教师长期探索和研究教学方法，提高自身的专业素质修养，不断地完善和学习新的教学方法，改变过去单一、枯燥的教学模式，激发学生对音乐的兴趣和创造力，运用现代化教学手段，为学生提供一个轻松、自由的发展平台，使学生在良好环境下更好地学习音乐知识，提高小学生音乐课堂教学的有效性。 　　一、利用现代化教学手段，激发学生学习兴趣 　　随着科学技术的飞速发展，越来越多的现代教学手段被广大教师广泛采用，多媒体教学和网络教学已经逐渐走进小学生的课堂。小学音乐教学主要在于培养学生的审美观，激发学生对音乐课堂的热情，注重学生对美的理解。音乐教师要采用多样化的教学模式，合理利用多媒体教学将多彩的内容呈现给学生，使学生能够一目了然。设计多种教学场景能够丰富音乐课堂，从不同的角度抓住学生的兴趣点，提高小学生的音乐学习兴趣。 　　例如在学习《小红帽》这首歌曲时，教师可以先播放大家都喜爱的《安徒生童话》中的小红帽动