小班数学活动拾落叶教案反思 .docVIP

小班数学活动拾落叶教案反思 小班数学活动拾落叶教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类，体验参加数学活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看拾落叶教案吧。 　　设计意图　　小班幼儿非常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合秋季特点，利用生活中随处可见的落叶，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神”在生活中感受数学的有趣”。　　活动目标　　1．继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。　　2．体验参加数学活动的乐趣。　　3．提高思维的敏捷性、观察的细致性。　　4．培养幼儿比较和判断的能力。　　5．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　活动准备　　1．树叶：黄绿两种颜色，光滑、锯齿两种外形。　　2．五角星：黄绿两种颜色，课前贴在小朋友手背上。　　3．音乐《小树叶》：一首较低沉，一首较活泼。　　4．各种标记。　　活动过程　　一、听音乐入场　　师生表演《小树叶》入场　　二、第一次拾落叶　　1．小树叶离开了妈妈，心里真害怕．我们把它拾回家吧!　　(由《小树叶》歌词内容过渡到拾落叶，很自然。所选音乐较低沉，小朋友情感也受其感染。)　　2．提要求：