小班数学活动纸盒一家教案反思 .docVIP

小班数学活动纸盒一家教案反思 小班数学活动纸盒一家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对，体验动手操作的快乐，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看纸盒一家教案吧。 　　活动目标 　　　　1.比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。 　　　　2.体验动手操作的快乐。 　　　　3.培养观察和动手能力。　　4.发展观察、辨别、归案的能力。　　5.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　　　活动准备 　　　　与幼儿人数相等的鞋盒，大小各半，将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装：一只特大纸盒；大小不等、形状相同的球和雪花积木若：一大一小两只塑料筐；自制示意网两张；音乐《大雨和小雨》。 　　　　活动过程 　　　　一、魔术导入，认识纸盒一家，两两对应区分大小 　　　　1.教师变出一大一小两个盒子，请幼儿观察。师：(1)这两个盒子一样吗?哪里一样?哪里不一样?(2)你知道谁是盒子妈妈?谁是盒子宝宝?为什么? 　　　2.幼儿每人取一个纸盒，盒子包装相同的两人组成一组，分组比较，区分大小。 　　　　(1)根据相同的包装特征两两分组。师：找一找，哪两个是一家人，一家人坐在一起。 　　　　(2)比较相同图案的纸盒。区分大小。师：比一比，谁是纸盒妈妈?谁是纸盒宝宝? 　　　　(3)加深幼儿对大小的认识。师：请纸盒妈妈们一起打个