大班音乐活动《喜洋洋》教案反思 .docVIP

大班音乐活动《喜洋洋》教案反思 大班音乐活动《喜洋洋》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解乐曲，感受乐曲中欢乐喜庆的音乐情绪。培养幼儿对民族音乐的热爱，利用CAI课幼儿启蒙件营造形象、直看的喜洋洋氛围，帮助幼儿了解乐曲的ABA’段式结构，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《喜洋洋》教案吧。 　　活动目标：　　1.了解乐曲，感受乐曲中欢乐喜庆的音乐情绪。培养幼儿对民族音乐的热爱。　　2.利用CAI课幼儿启蒙件营造形象、直看的喜洋洋氛围，帮助幼儿了解乐曲的ABA’段式结构。　　3.鼓励幼儿运用多种形式来表达对作品的感受，激发幼儿对音乐的想象力和表现欲。　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　1.教师课前设计制作好CAI课件及准备好多媒体设备。　　2.灯笼、扇子、彩带、打击乐器及用筐子、废旧纸箱制作的狮子、龙等节日道具。　　3.场景布置：营造一个有喜庆气氛的音乐欣赏活动教学环境　　活动过程：　　（一）感受乐曲《喜洋洋》的情绪导语：“小朋友，今天老师要请你们来听一段音乐要仔细听。听完，你们有什么样的感觉？”提问：１、听了这首乐曲，小朋友有些什么样的感觉？揭示乐曲名字：这首听起来让我们觉得快乐、高兴的乐曲鸣《喜洋洋》，你们还想听一遍让我们觉得快乐、高兴的音乐《喜洋洋》吗？　　（