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- 2020-11-25 发布于天津
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本单元要求学生认识整时和半时。认识整时虽是建立时间观念的初次尝试 ,但学生对本
节课所要掌握的知识并不陌生 , 日常生活中学生已潜移默化地感知了时间这一抽象概念的存
在 , 因此通过教学 ,使学习成为学生生活经验的总结和升华 ,同时对学生进行珍惜时间的教育 ,
培养学生合理安排时间的良好习惯 ,并为以后继续教学时、分、秒的有关知识奠定基础。教
材以“小明的一天”为情境,呈现了小明在不同时刻所做的事情 ,以 7 时、8 时、9 时半、 12 时、
4 时、 8 时半为例 ,让学生认识整时和半时 ,课后还设计了三道练习题 ,贴近生活 ,富于童趣。
其主要知识点 :整时和半时的认识。
学生在日常生活中经常接触钟表 ,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开 ,学生
每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行 ,这样在生活中潜移默化的就感知
了时间这一抽象概念的存
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