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- 2020-11-25 发布于天津
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认识图形。 (教材第 70~71 页 )
1.在具体的分类活动中 ,巩固、复习分类的思想。
2. 在分类、观察、动手操作等活动中 ,认识几何体的特点 ,并知道几何体的名称。
3. 培养观察、想象和表达能力 ,初步建立空间观念。
重点 :掌握这些物体的名称、特征 ,建立初步的空间观念。
难点 :能在参与合作探索中理解这些物体的特征。
多媒体课件 ,长方体、正方体、圆柱和球的模型 ,各种形体实物 ,乒乓球拍 ,一桶饮用水 ,有
关建筑物的图片。
师 :今天老师邀请了一位客人 ,大家想认识一下吗 ?( 生 :想 )那给点掌声 ,我们欢迎欢迎 !
机器人 :(课件出现机器人 )小朋友们 ,你们好 !我是机器人 ,今天是特意来与得红旗最多的
同学交朋友的。你们有信心夺第一吗 ?
1.分一分。
师 :哇 !看来同学们今天是信心十足啊 , 都想得第一。那机器人首先要考验一下大家 ,请你
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