如何提高托福听力(超级强大).pdf

提高口语水平，我为大家总结了八个字，就是：跟读模仿，朗读背诵。加上之前讲听力提到 的听写。如果大家把这十个字落到实处，听说水平一定会提高的。 跟读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我：老师，如果我把所有的听力原文都背下来， 您说我的听力口语水平会不会提高？当然会提高，但是速度和效果没有先跟读模仿快。因为 如果之前不听声音材料，在不了解语音语气语调等情况下，盲目朗读背诵，可能会让错误的 发音在你耳中脑中不断地被强化，这样是不利于听说的。所以，大家一定要先跟读模仿，到 比较熟悉语音语调之后，再去朗读背诵。 跟读模仿的原则是，不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样跟读。而是听磁带读 一句，然后按暂停，进行跟读模仿；再听一句，再模仿。听和模仿的时候看着原文，可以把 词的发音和语音语调在书上进行标注。这样以后朗读背诵时，你做的标注可以提示你这句话 比较标准的朗读方式。如果水平相对薄弱一些的同学，不要指望从一开始就整句整句模仿， 可以先从模仿一句话里面有音变现象的短语开始，比如连读的，失去爆破的，或者自己以前 发音不正确的个别单词。平时泛听时，也可以随时随地跟读模仿。比较有效的提高方式是， 跟读模仿时，把自己的声音录下来。听一听，和原文对比一下，就更容易发现自己口语中的 存在的问题。也就是我们常说的，有比较才有鉴别。 朗读背诵的原则，最重要的就是：如果大家要朗读，就一定要大声读。不是歇斯底里的喊， 但朗读时声音一定要大。否则就默读，完全不要出声音。最影响大家快速阅读能力的学习 方法就是在嘴里小声嘟囔英语。这样的结果是，以后看到什么文章，都喜欢小声在嘴里嘟囔， 会严重影响我们阅读和理解速度的。背诵时也不建议大家背整段的大文章。因为背文章，很 多精力是用在回想上下文到底是什么，而我们在这时更关注的其实是每个句子到底说得怎么 样。我上了这么多年学，学了这么久的英语，觉得对我口语帮助最大的就是从初中到高中每 天早上的早读课。那时是一天早上读英语，一天早上读语文。开始很不喜欢早读。因为早 到学校很早很困。可慢慢我发现，早晨大声朗读居然是提高口语最有效的办法！而一个人 如果口语好了，听力也就不会差了。 什么样的材料适合我们用来跟读模仿呢？这里推荐两个。一个是老托福的听力原文。如果觉 得难度大，就可以先从跟读模仿一句话开始。慢慢再过渡到段落。注意：无论你是否参加托 福考试，老托福听力都是提高口语水平最好的资料。原因很简单，托福听力材料里的内容， 是美国校园社会的真实再现，就是他们日常生活中每天说的内容。 另外推荐大家用 《英语九百句》。它集合了国外人最常使用的九百个左右的经典句型。每个 句型又衍生出去很多类似的句子。掌握了这九百个最常用的句型，你就可能创造出九千个生 活中的句子来。这个材料朗读者的发音，是我听过的有声读物中美式发音很标准，而且特别 清晰的材料，也是和托福朗读者声音更接近的材料。也就是我们说的美国的普通话。英语九 百句朗读的速度不快，所以很适合大家跟读模仿，朗读背诵。 1 另外，这里纠正大家一个误区。很多人都误以为，提高口语水平一定要找英语是母语的人来 学习提高。其实口语真正有效的提高，是要自己和自己练习。可能很多同学有过和外国朋友 练英语的经历。不知道有没有觉得自己似乎总是用同样的词语和句子再和他们说话。说了很 久，自己的发音可能好了些，但口语表达能力似乎提高的比较慢。这是因为，口语是两个部 分：学习口语和练习口语。大家和外国朋友交流，主要是在完成练习部分，而学习部分的工 作，则需要自己来实施。就算完全没有和外国人说过话，大家也可以把英语说得很好。因为 声音材料里有你需要的一切。 跟读模仿，朗读背诵是学习的过程。练习的过程除了和外国朋友聊天以外，还可以做这样一 个非常有效的工作，就是：复述故事或自言自语的练习。比如你看完听完一篇文章，可以用 自己的语言把这个故事重新讲一遍。自言自语的意思是，自己可以给自己设定一个命题小作 文，仅进行 15－25 秒的准备之后，开始自言自语的回答这个题目。比如：你最崇拜的人是 谁？稍为想一下，然后开始回答。最好同时录音。这个练习，和新托福 IBT 口语考试是类似 的。这样练的目地，是为了锻炼我们快速思维的能力。 谈了总的学习操练方法，接下来我们具体问题具体分析。先来讲口语不好的第一个原因 － 语汇问题。 我听到过很多学生抱怨自己口语不好，说：我的词汇量太小了。想说的话，都找不到合适表 达的词。可是，我们一起来看一个会让很多人惊讶的数字。据统计，美国