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浅谈高中音乐教学中的美感体验设计 　　摘要：音乐课程是高中阶段一门偏艺术类的科目，对于培养学生的音乐艺术素养具有积极的作用。因此在教学中，就要让高中学生感受到音乐的美，从而对音乐课形成兴趣。基于此，本文对美感体验对于高中音乐课的积极作用作了简单介绍，分析了音乐课美感体验设计的几个方向，然后结合具体案例探讨了具体的措施方法，希望可以给高中音乐教师一些参考。 　　关键词：高中音乐教学；美感体验；教学设计；方向；措施方法 　　引言：高中音乐教学的美感体验，从其实质上来说就是让学生体验音乐本身所蕴含的美感，从中领略音乐的艺术魅力。但是，传统的教学模式不能将音乐的艺术美感有效展现出来，因而使得学生并未对音乐的美感形成较深的体验。在这样的情况下，教师就应该注重音乐教学的美感体验设计，在课堂上对学生进行美感体验教学，加深学生对于音乐美感的体验认知。 　　1美感体验设计对高中音乐课的积极作用及设计方向 　　对于高中音乐教学的积极作用 　　高中音乐作为高中少量的艺术类型课程，其不仅开设时间少，而且受重视程度并不高，在一些乡镇高中甚至存在其他课程挤占音乐课时的现象。音乐教学对于培养学生基本的乐理知识、音乐素养等都具有积极作用，但是目前的教学活动却显得比较表面，难以让学生认识到音乐本身的美丽与魅力。因此，对学生进行美感体验教学，就可以起到较为显著的作用了。第一，通过美感体验，可以让学生认识了解音乐的内