小班语言找朋友教案反思 .docVIP

小班语言找朋友教案反思 小班语言找朋友教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌，激发幼儿喜欢同伴的情感，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看找朋友教案吧。 　　设计意图：　　最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见，我便设计了这样一个活动，通过情景游戏，让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语，并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。　　活动目标：　　1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。　　2、激发幼儿喜欢同伴的情感。　　3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动重点难点：　　活动重点：在游戏情境中学念儿歌。　　活动难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。　　活动准备：　　课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。　　活动过程：　　一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。　　1、师：这是什么地方呀？原来这是一片树林。　　2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了？我们请它出来看看是不是小鸭？（今天的客人是小鸭）　　师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀？　　师