2017年高考语文作文漫画作文原创.ppt 27页

高考作文题;1996年高考作文题目;表面上，这两幅画都是讲医疗事故，其实是在讽刺现实生活中种种不负责任的现象。 ;1996年高考作文题目;场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！”。文体自拟，自命标题，800字以上。 ;2010年全国卷;2010年全国卷;漫画材料立意的方法;;四个人，一龙舟、旗帜、鱼。;批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象;写出下面漫画的寓意（2005年高考天津卷） ;由画面到生活：;批评那些一味好高鹜远的，赞扬那些脚踏???地的人;写出下面漫画的寓意：;由画面到生活：;当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了自己应有的职责。职责和私欲孰重孰轻？作者告诉我们：不能为一己私欲放弃自己的本职。; 由画面到生活; 1988年3月19日出版的《中国青年报》摘发了《中国新闻》的一篇报道，题为《我国农村“童农、童工、童商”多》。 　　报道说： 　　目前中国农村中小学生辍学从事农、工、商的现象日趋严重。一些报纸也在疾呼，希望有关部门采取有力措施。制止此种现象蔓延。 　　在一些城市，来自农村的十二三岁的小贩并不乏见。在有的农民建筑队中，童工比例竟高达四分之一。据江西一个乡的调查，该乡15岁以下的“娃娃农民”就有181人，帮父母做生意的“小商人”就有41人。;正面立意;仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 ;讽刺了某些人只重钱财而忽视人格;(2016)阅读下面的漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。;最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。　　主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的健康成长。　　次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等于实力，分数不等于能力，等等。　　也可以从教育入手，进行适度拓展，如联系各行各业管理者均要注意以鼓励为主，激励每一成员积极提高业绩，不以数字论英雄，多些正面激励，多些人性化管理。 ;审题三忌： 一忌无视材料，另起炉灶； 二忌游离话题，喧宾夺主； 三忌主旨不明，迷雾朦胧。;