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少儿教学方法大全 1,少儿教学的方法与手段主要有哪些？ TPR 教学法，游戏教学法，图片展示法，歌曲童谣教学法，直接教学法，情景教学法。 2，少儿英语教学有哪些基本教学环节？ 教学步骤 Step1 warming up/greeting 引起学生兴趣，激发学习热情，吸引注意力，如;歌曲，chant,游戏等。 Step2 revision 复习以前学过的内容，主要是加强巩固 Step3 lead-in 向学生展示要讲的重点内容，可以是动作表情，手势姿势或利用实物，图片，模型， 玩具，录音，视屏或采用谜语提问的方式 Step4，practice 呈现完内容后，可以用一些小游戏进行机械性操作 Step5.consolidation 运用口头，笔头，听力来巩固或通过小组比拼竞答的方式 Step6.homework 尽量避免过多重复的作业，不要给学生增加太多负担。初期尽量以听读为主，后期可 加入抄写，背诵等作业，但一定要适量。 注：1）教学过程中最好在竞争正进行，竞争一定要有结果。创造一些学生感兴趣，愿 意积极参与的比赛。 3.4 部通常是同时进行的，便展示卡片边练习。 2）一定要re-teaching，即，每讲完一个新内容都要回头来复习刚刚讲过的内容。 3,少儿英语教学的导入方法： 1） 利用歌曲童谣导入，集中儿童注意力，让他们迅速，积极的参入。 实例，教授水果单词(banana peach, pear, apple)时，可以通过 a color song l 来导入新课。 2） 利用复习导入，重现上节课内容是为本课所学新课做铺垫，同时也可以巩固上 节课的内容，可以通过实物或卡片，引出新授单。 4，少儿英语教学呈现的方法； 1 1） 实物，实景法 实例，新授水果单词（banana,peach ,pear,apple）时可以通过实物来呈现单 词，同时老师要反复领读该单词，孩子们通过观其物，察其形，听其言，自然 而然地把这三位一体。这样，再看实物，听音的过程中，儿童幼小的心灵深处 便可同时留下了水果和单词的印象。 2)图片，幻灯片，简笔画呈现法 实例：教授水果单词（banana,peach,pear,apple）时，可以通过水果的图片，幻灯片， 简笔画来呈现单词，呈现片，幻灯片，简笔画时，老师要反复领读该单词，孩子们通 过观其物，察其形，听其言，自然而然地把这三位一体。这样，再看实物，听音的过 程中，儿童幼小的心灵深处便可同时留下了水果和单词的印象。 3)创设情境法 结合情景进行理解是少儿学习英语的重要方法，教师可创设与所学英语词汇相 对应的情境来呈现材料。如学习水果的单词是创设水果店的情境，学习文具时 创设文具店的情境，在真实的情境中将词汇与实物联系起来。 4） 游戏呈现法 游戏有利于营造轻松和谐的课堂气氛，寓教于乐，教师可利用一些生动有趣的游戏， 帮助幼儿感知和学习新的词汇。如教授动物单词 rabbit 时，可以通过游戏扮演兔 子，让儿童猜测是什么，通过游戏动作和声音，他们就会很轻松记住这个单词了。 5）非语言行为呈现法 通过表情动作来呈现新单词。如教授新单词 happy,sad,angry 时，教师可以通过丰 富的面部表情和肢体语言让幼儿理解单词的意思。 5.少儿英语教学操练的方法 1）游戏教学法 游戏教学法是少儿英语课堂最实用的方法，有利于营造和谐的课堂氛围，寓教于乐。 把绘画，音乐，舞蹈和学习紧密联系起来，让幼儿在玩中学，在乐中学，提高幼儿 学习英语的兴趣。 常用的游戏有： Read after the teacher with gestuers, words and gestures ,gesture and words ,look at my mouth ,listen and do. Guessing .Magic eyes ,Fast reaction, Get the cards, where is the world ? Bomb game .London bridge , Gloden touch. Read and point, color the