小班语言活动教案：鸡蛋哥哥教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：鸡蛋哥哥教案(附教学反思) 小班语言活动鸡蛋哥哥教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，画封闭的圆，添加线条画成小鸡等形象，学做自己能做的事情，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看鸡蛋哥哥教案吧。 　　活动意图：　　幼儿主动学习的特征表现为积极主动的情绪状态、积极主动的建构过程、获得真正内化的知识经验。激发幼儿的发散性思维，引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题，真正有效地学会学习。　　活动目标：　　1、画封闭的圆，添加线条画成小鸡等形象。　　2、学做自己能做的事情。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　活动准备：　　炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。　　活动过程：　　一、鸡妈妈生蛋　　1、观察图一。鸡妈妈在青草地上生下了许多蛋宝宝，蛋宝宝是什么样子的?(圆圆的)　　2、鸡妈妈说：“我生了好多蛋，还有些蛋生在草堆里。”大家快帮鸡妈妈把鸡蛋找出来吧。　　(幼儿画圆表示找到的鸡蛋，共同分辨找到的是不是鸡蛋。)　　3、教师画一个较大的封闭的圆，鸡妈妈说：“这个蛋壳特别厚、特别硬的大鸡蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。”　　4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，教师涂染鸡蛋哥哥。