大班音乐活动花卡片和白卡片教案反思 .docVIP

大班音乐活动花卡片和白卡片教案反思 大班音乐活动花卡片和白卡片教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，运用多种形式练习稳定的节奏感，初步培养幼儿的多声部协调配合的能力，感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看花卡片和白卡片教案吧。 　　活动目标　　1.运用多种形式练习稳定的节奏感，初步培养幼儿的多声部协调配合的能力。　　2.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备　　1.扑克牌1副，插牌用的底卡4条（自制，以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来）。　　2.金属类（三角铁、碰钟等）、木制类（双响筒、响板等）、散响类（串铃、铃圈等）、鼓类4类乐器与幼儿人数相等，分类摆放在小椅子下面。小椅子在活动室内摆成半圆。　　3.金属类、木制类、散响类、鼓类打击乐器卡片4张，磁板1块。　　4.录音机，《老友进行曲》、《铃儿响叮当》音乐磁带。　　活动过程　　1.幼儿听《老友进行曲》，一个跟一个走进活动室，按顺序坐在小椅子上，随音乐拍手。　　教师在幼儿面前的地上摆8张背面向上的扑克牌（简称白卡片），即白白白白　白白白白。教师从左到右指卡片，幼儿看教师指挥打拍节。　　（教师注意在