大班科学指纹的秘密教案反思 .docVIP

大班科学指纹的秘密教案反思 大班科学指纹的秘密教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过研究指纹，让幼儿学会科学探究的方法，提高科学观察、科学记录和动手实践的能力，体验探究的快乐，培养幼儿学会合作、实事求是的科学态度，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看指纹的秘密教案吧。 ●活动由来在进行单元主题活动《惊奇一线》时孩子们通过寻找活动，认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线。终于有一天，他们发现了身体上也有很多有趣的线：头发丝、血管、掌心线、眼睫毛……还有指尖上一条条的指纹呢。在一次晚间活动看过动画片《名侦探柯南》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣。●活动准备前期经验：幼儿已经通过动画片和故事了解到相关的指纹知识，知道手上有指纹，指纹是不一样的；具备了初步的观察能力，会使用放大镜等工具进行观察，会用比较的方法观察和分析事物。2胶带、印泥、6B铅笔、水彩笔及橡皮泥，每人份。●活动目标1通过研究指纹，让幼儿学会科学探究的方法，提高科学观察、科学记录和动手实践的能力。2体验探究的快乐，培养幼儿学会合作、实事求是的科学态度。3了解指纹的三种基本类型(箕形、弓形、斗形)，认识到指纹的独特性。●活动过程导入活动与幼儿一起观看《名侦探柯南》片断，向幼儿提问：看过动画片以后，你知道侦探柯南是利用什么来找到坏人的吗?(指纹)激起幼儿研究指纹的兴趣。2