提高中小学音乐课堂教学有效性的策略.docVIP

提高中小学音乐课堂教学有效性的策略 　　摘要：随着我国新课程改革的深入，要求中小学音乐教师及时转变教学理念，引进新型教学方法，重视提高课堂教学有效性。当前中小学音乐课堂教学中依然存在着一定问题，不利于我国基础教育的顺利开展。所以，对这些问题进行深入研究并提出针对性解决策略，对中小学音乐课堂教学具有非常重要的现实意义。 　　关键词：中小学；音乐课堂；教学有效性；策略 　　随着我国新课程改革的深入，要求中小学音乐教师及时转变教学理念，创新教学方法，提高音乐教学有效性。当前人们越来越关注中小学素质教育的贯彻落实，而课堂教学在提高学生综合素质具有非常重要的作用。但我国中小学音乐教学中依然存在着一定的问题，严重影响了课堂教学效率。因此，中小学音乐教师对这些问题进行深入研究，并提出针对性解决策略才能有效提高教学有效性，笔者结合自身实践工作经验，提出了提高中小学课堂教学有效性的几点策略。 　　一、教师要善于组织教学语言 　　应用合理的教学语言可收到较好的教学效果，有利于提高教学效率，帮助学生掌握丰富的音乐知识。有效的课堂用语能吸引学生注意力，调动学习积极性，提高学生的参与兴趣，所以，教师在音乐课堂教学中要善于使用教学语言。 　　案例一：在小学二年级的一节音乐教学中，学生们满怀兴趣，纷纷动手动脑投入到学习过程中。教师在讲解时，由于操作不当，导致原来粘在黑板上的小鸟图片掉了下来，全班学生哈哈大笑。