人教新课标版五年级品德与社会上册全册教案.pdf 59页

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  • 2020-11-25 发布

人教新课标版五年级品德与社会上册全册教案.pdf

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    人教新课标版五年级品德与社会上册全册教案 第一单元 让诚信伴随着我 1 请你相信我 2 诚信是金 3 社会呼唤诚信 第二单元 我们的民主生活 1 我们的班队干部选举 2 集体的事谁说了算 3 我是参与者 4 社会生活中的民主 第三单元 我爱祖国山和水 1 我的祖国多辽阔 2 江山多娇 3 祖国的宝岛台湾 4 祖国江山的保卫者 第四单元 我们都是中华儿女 1 五十六个民族五十六朵花 2 各族儿女手拉手 3 生活在世界各地的华人 1、请你相信我 教材分析:本单元重点在于对学生进行诚实守信教育。当前,一些地方,人们 不守承诺,欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生,这些社会不良现象也侵蚀着校 园,给学生的健康成长带来了负面影响。因此,在课程中加强诚实守信的教育 十分重要。 学情分析:诚实守信这个词对一年级的小朋友来说还有些抽象,因此在教学时 我们要循序渐进,有难到易的引导学生理解,通过和师长交流,感知诚信的内 涵,愿意做诚实守信的人。 教学目标 ; 1、知道诚信在待人处世中的重要性,言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还 会失去别人的信任。 2、通过交流感知诚信的内涵 , 体会待人诚信才能取信与人的道理。愿意做诚实 守信的人。 教学重点 初步了解诚信所包含的意义,培养学生做个讲诚信的人。 教学难点 明白诚信在与人交往中的重要性。 课前准备:悄悄话信箱 (一)、新课导入。 同学们,很高兴这学期我又能和大家一起学习。从这学期开始,你们已经是五 年级的学生了。明年的这个时候,大家都将升入中学。上学期虽然我没有和大 家一起学习,但我常来班级想同学们借东西。你们愿意借东西给老师吗?说说 你的理由。 小结:听了同学们的话,老师很高兴。因为你们长大了,懂得理解体谅老师, 帮助老师。而且,同学们心中有了一个衡量他人的标准,就是“信任”。 (二)、小调查 在我们的生活里你交往过的人中,哪些人是你信任的人?写写信任他的理 由。 学生汇报。 过渡:生活中,我们会同各种各样的人打交道。写了这么多值得我们信任 的人,那么,同学们想想看,怎样才能成为一个值得别人信任的人,能让我们 大声地对别人说:请你相信我!(板书课题) 用一个词来概括。 (诚实、守信、不说谎 ,, ) 师:同学们说的都很好!要取信于人,必须做到待人诚信。 (板书:诚信) (三)说说悄悄话 1、小实验 用铅笔在白纸上轻轻划一道,然后擦掉;用铅笔在白纸的同一个地方反复划 道,然后用橡皮去擦。 对比两次有什么不同。你得到什么启示? 同 学们,你们有没有遇到过这种情况:有的人对你说了一些话,事后发现 是假的;有的人向你做了承诺,可是没有兑现;有的人当面说你的好话,可是 被背后又是另一番表现 ,, 现在请你们把遇到的具体事情写在纸上,并写出当 时的感受,通过这件事你对这个人的看法也写出来。然后把写好的纸放入老师 的“悄悄话信箱”。记住,不要写上名字,叙述事情就可以。 请学生任意抽出一张阅读,读后谈谈自己从中受到的启发。 小结:通过刚才的讨论,我们都发现,别人对自己失信时,我们都很难过,并 对这个人失去了信任。那么你们愿意成为诚信的人呢?还是愿意成为失信的 人? (四)走进“诚信乐园” 既然同学们都愿意做个讲诚信的人,那么老师给大家介绍个好地方—— “诚信乐园”。生活在“诚信乐园”里的人们没有猜疑,没有欺骗,人与人之 间互相信任,真诚相待。你们想去吗?(想!) 可是,进“诚信乐园”要有入园条件的!同学们先来写写看,你认为进入“诚 信乐园”应该具备哪些条件? 学生读入园条件,教师挑选板书。 好,既然大家都想进入“诚信乐园”,我们就给自己设计一张“诚信卡”,在 上面写上自己的承诺。每过一段时间,检查看看是不是认真履行了许下的诺言, 并把履行情况记录在卡上。这张“诚信卡”就是你走进“诚信乐园”的入场券。 原每个同学都能走进“诚信乐园”! (四)结语 通过今天和同学们的交谈,老师相信,每个同学都希望自己能取得别人的 信任。让我们一起做个诚信的人!大家互相面对自己

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    • 内容提供方:wei133
    • 审核时间:2020-11-25
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