中职英语基础模块英语上学习教案unit13.docxVIP

教 学 设 计 总课时数 3 课 题 Welcome to Our School 授课时间 8 月 31日 授课班级 16级 6/7班 授课类型 New lesson 教具准备 PPT 出席人数 62 缺席人数 知识目标 让学生掌握本节单词，并会熟练运用重点单词造句 教学目标 能力目标 让学会如何联想式记忆单词 情感目标 让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人 重 点 重点是本节课的重要短语 教学分析 难 点 如何使用短语进行造句 关 键 关键是熟练常握单词的记忆方式 课堂教学模式 “合作探究式”教学模式 一、创设情境、导向激趣 二、目标指引、交流互动 三、拓展深化、共同探究 教学流程 四．组际交流，成果汇报 五、延伸目标、德育渗透 六、布置任务、内化反思 时间 教学流程及主要内容 教法及教师活动 安排 一、创设情境、导向激趣  学法及学生活动 2 分 Review new words and key phrases and then lead in the new lesson . Step2  教师检查复习情况， 有激情的大声朗读单 词；找一部分学生用 单词造句  主动参与，积极配合 二、目标指引、交流互动 分 To learn about the Words . To grasp the key and hard points. To solve the exercises of the text . 三、拓展深化、共同探究 分 To read the words by them and the find key and difficult language points. discuss in groups To added by the teacher and to explain. 1.) welcome to sp. 欢迎到某 地 be welcome to do sth. 欢迎某  教师说出课文中的重点句子  在老师引导下参与课堂互动，注意团队合作 人做某事 2.）on the third floor 在第三层楼 上 时间 教学流程及主要内容 教法及教师活动 安排 3.）here we are ! 我们都在这。强调地点状语。 但是如果主语是名称时候， 则 要用倒装结构。即： Here + 谓语 +名词。 Here comes the bus! Here you are ! 4.) how large it is! 教师讲授句式 感叹句的结构： What+ (a /an) +adj. +n. +s. +v.! How +adj./ adv. +s. +v.! 四、组际交流，成果汇报 Do exercise 1--4 Step4 exposing 15 分 五、延伸目标、德育渗透  学法及学生活动 学生翻译熟记单词 合作探究法自主学习法 According to the words , to 分 write an article to introduce your new school . 六、布置任务、内化反思 请回家写一篇关于校园环境的文 章 分  教师引导学生认识到学习的重要性和现实性。提升学生热爱学习的积极性  模仿固定句式演练从而熟记句式 板书设计 Welcome to our school be glad to do sth. on the third floor next to here we are ! how large it is ! let’s go to ----- 教学 反思