小班语言活动教案：《小老鼠学画画》教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：《小老鼠学画画》教案(附教学反思) 小班语言活动《小老鼠学画画》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐，理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《小老鼠学画画》教案吧。 　　活动目标：　　1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。　　2、理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　活动准备：　　自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。　　活动过程：　　一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。　　1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？”　　2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。”　　二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。　　1、导入情景。　　①师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。呀！小猴家的东西