小班语言活动谁咬来我的大饼教案反思 .docVIP

小班语言活动谁咬来我的大饼教案反思 小班语言活动谁咬来我的大饼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的，尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁咬来我的大饼教案吧。 活动目标1、 初步理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2、 尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”3、 喜欢绘本，体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备1、小猪、小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马的图片。2、大饼的教具3、ppt4、饼干活动过程一、 出示大饼，引出课题：师：今天徐老师给小朋友带来了一样东西，你们看看是什么？1、出示大饼图片：看，这是什么？（大饼），看一看大饼是什么样的？（圆圆的）啊呜一口，可能会是什么味道呢？（。。。）2、这么香的大饼是谁做的呀？（出示小猪睡在大饼上的画面）这个香香的大饼是小猪做的，我们一起来学学小猪做饼。（和和面，搓搓圆，擀面杖擀一擀，大家加油哦）3、小猪做完大饼太累了，他躺在大饼上面睡着了。可是一觉醒来发现...... （教师出示有缺口的大饼与幼儿互动提问幼儿）咦，大饼怎么样了？教师引导幼儿看看:大饼上有一个牙印是什么形状的?（半圆形的）到底是谁咬了我的大饼呢？（幼儿猜测）3.教师边操作大饼教具边走到幼儿座位问个别幼儿：“xx，是你咬了我的大