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汉语拼音 aoe 教学目标： 学习 a、o、e 三个单韵母读准音，认清字形，正确书写 认识四线格，学习使用四线格。 认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调 韵母的音。 重点： a、 o、 e 的音，形教学。 难点：掌握o的发音，学会a、0、e的四声。 教学准备 :教学课件、拼音字卡 第一课时 教学目标： 学习 a、 o、 e 三个单韵母读准音，认清字形， 认识四线格，学习使用四线格。 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼 音，在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友，你们高兴吗？ 因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读很多汉字，现在请 你们跟读这首小儿歌： ‘ 汉语拼音用处大，学习生字需要它。 教我说好普通话，我们决心学好它。 今天我们先来学习三个 单韵母，齐说‘单韵母' 。 二、学习三个单韵母的字形 （1）学习单韵母 a 1、出示 a 的图片 问：图上画的是谁？她的脸和小辫子象什么？ 讲：像我们要学的第一个字母‘ a‘?发音时把嘴张大， 舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动，自己试试。 ( 3 )老师范读‘ a' ( 4)学生练读‘ a' (5)学记忆儿歌：张大嘴巴a a a 学习单韵母“ o” 出示“o”的图片 ( 1 )观察后提问 :图上画的是什么？ 讲：‘ o o'的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头 向后缩，舌面后部隆起。 ( 3 )教师范读 (4) 学生跟读 2.学习“ o”的形 学习儿歌： 太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆 o o o 学习单韵母“ e” 1.出示“e”的图片 ( 1 )问 :图上画的有什么？ (2)讲：大白鹅的“鹅”平读就是“ e”，发音是把嘴角两 边裂开。 3)教师范读 (4) 学生体会读 2 .学习“ e”的形 ( 1)怎么记“ e” 的形呀？ ( 2)大家看图： (教师出示卡片 “ e” )与图中哪部分很相似？ 学习儿歌：清清小河一只白鹅，嘴巴扁扁eee 整体学习儿歌： 圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 a a a 太阳出公鸡叫，嘴巴圆圆0 0 0。清清小河一只白鹅， 嘴巴扁扁eee。 三、书写 3 个单韵母 认识汉语拼音四线三格 同学们看一看汉语拼音 a、o、e 四线格在占什么格 我们先看字母 a 怎么写的 ? ( 1)同学们认真看老师是先写那一笔，再写哪一笔，几笔 写完？ ( 2)请学生说一说 ( 3)师讲：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，小朋友们伸出 食指跟着老师一起来， ‘左半圆，竖右弯' 。 字母 o 怎么写的 ? ( 1 )教师示范写 ( 2)请学生说一说 ( 3)师讲：“ o” 1 笔写圆圈，从左到右写 字母 e 怎么写的 ? （1）教师示范写 （ 2 ）请学生说一说 （3）师边讲边写：“ e”是一笔写成的，占中格，从中格的 中间起笔，先写一短横，接着写半圆。 四．巩固练习 空中书写 书上描写 练习本上书写 五、总结 今天我们学习了拼音王国里的 3个单韵母a 0、e,掌握了 他们的音、形及书法，又认识了四线格。 第二课时 教学过程 : 1. 认识声调符号，掌握 a、 0、 e 的四个声调，能直接读出带声 调韵母的音。 一、 课前复习 出示 a、 0、 e 拼音字卡，复习发音 二、 导入 上节课我们认识了 3个单韵母a、o、e，并且知道了 a、o、e 四线格在占什么格。今天我们要学习 a、 0、 e 的四个声调。现 在每个拼音朋友都戴上了帽子，而且他们的四顶帽子还是一样 的。戴上帽子后，他们的读音又不一样了。你们想不想知道他 们戴上帽子后，是怎么读的呢 ? 三、 学习声调 (1 ) ?出示四声图，-、/、v、\,认识四个声。 ( 2 ) ．利用儿歌记住声调 1?同学们请跟老师读读这首儿歌： 一声平 (―) 二声 扬 C) 三声拐弯 O 四声降 (') ( 3) .给 a 戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走0 a a,二声汽车要上坡a a a,三声下坡又上坡0 a 0,四声一直往下走a a do 2．学生跟读 ( 4) .给 o 戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走0 o 0二声汽车要上坡6 o 6,三声下坡又上坡6 o 6,四声一直往下走b o do 2．学生跟读 ( 5) .给 e 戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走e e e,二声汽车要上坡e e e,三声下坡又上G e G,四声一直往下走P e 0。 2．学生跟读 四、 巩固练习 1.出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 五、 总结 我们今天学习了 a、o、e 的四声，并且掌握了 a、o、e 的四个声 调。