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- 2020-11-25 发布
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汉语拼音 aoe
教学目标:
学习 a、o、e 三个单韵母读准音,认清字形,正确书写
认识四线格,学习使用四线格。
认识声调符号,掌握 a、o、e 的四个声调,能直接读出带声调 韵母的音。
重点: a、 o、 e 的音,形教学。
难点:掌握o的发音,学会a、0、e的四声。
教学准备 :教学课件、拼音字卡
第一课时
教学目标:
学习 a、 o、 e 三个单韵母读准音,认清字形,
认识四线格,学习使用四线格。
一、导入新课 同学们,有不认识的字怎么办?从今天我们就来学汉语拼 音,在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友,你们高兴吗? 因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读很多汉字,现在请 你们跟读这首小儿歌: ‘ 汉语拼音用处大,学习生字需要它。 教我说好普通话,我们决心学好它。 今天我们先来学习三个 单韵母,齐说‘单韵母' 。
二、学习三个单韵母的字形
(1)学习单韵母 a
1、出示 a 的图片
问:图上画的是谁?她的脸和小辫子象什么?
讲:像我们要学的第一个字母‘ a‘?发音时把嘴张大,
舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动,自己试试。
( 3 )老师范读‘ a'
( 4)学生练读‘ a'
(5)学记忆儿歌:张大嘴巴a a a
学习单韵母“ o”
出示“o”的图片
( 1 )观察后提问 :图上画的是什么?
讲:‘ o o'的声音,发音时嘴角隆圆,大小适中,舌头 向后缩,舌面后部隆起。
( 3 )教师范读
(4) 学生跟读
2.学习“ o”的形
学习儿歌: 太阳出来公鸡叫,嘴巴圆圆 o o o
学习单韵母“ e”
1.出示“e”的图片
( 1 )问 :图上画的有什么?
(2)讲:大白鹅的“鹅”平读就是“ e”,发音是把嘴角两 边裂开。
3)教师范读
(4) 学生体会读
2 .学习“ e”的形
( 1)怎么记“ e” 的形呀?
( 2)大家看图: (教师出示卡片 “ e” )与图中哪部分很相似?
学习儿歌:清清小河一只白鹅,嘴巴扁扁eee
整体学习儿歌: 圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴 a a a 太阳出公鸡叫,嘴巴圆圆0 0 0。清清小河一只白鹅, 嘴巴扁扁eee。
三、书写 3 个单韵母
认识汉语拼音四线三格
同学们看一看汉语拼音 a、o、e 四线格在占什么格
我们先看字母 a 怎么写的 ?
( 1)同学们认真看老师是先写那一笔,再写哪一笔,几笔 写完?
( 2)请学生说一说
( 3)师讲:第一笔左半圆,第二笔竖右弯,小朋友们伸出 食指跟着老师一起来, ‘左半圆,竖右弯' 。
字母 o 怎么写的 ?
( 1 )教师示范写
( 2)请学生说一说
( 3)师讲:“ o” 1 笔写圆圈,从左到右写
字母 e 怎么写的 ?
(1)教师示范写
( 2 )请学生说一说
(3)师边讲边写:“ e”是一笔写成的,占中格,从中格的 中间起笔,先写一短横,接着写半圆。
四.巩固练习
空中书写
书上描写
练习本上书写
五、总结
今天我们学习了拼音王国里的 3个单韵母a 0、e,掌握了
他们的音、形及书法,又认识了四线格。
第二课时
教学过程 :
1. 认识声调符号,掌握 a、 0、 e 的四个声调,能直接读出带声 调韵母的音。
一、 课前复习
出示 a、 0、 e 拼音字卡,复习发音
二、 导入
上节课我们认识了 3个单韵母a、o、e,并且知道了 a、o、e
四线格在占什么格。今天我们要学习 a、 0、 e 的四个声调。现 在每个拼音朋友都戴上了帽子,而且他们的四顶帽子还是一样 的。戴上帽子后,他们的读音又不一样了。你们想不想知道他
们戴上帽子后,是怎么读的呢 ?
三、 学习声调
(1 ) ?出示四声图,-、/、v、\,认识四个声。
( 2 ) .利用儿歌记住声调
1?同学们请跟老师读读这首儿歌: 一声平 (―) 二声
扬 C) 三声拐弯 O 四声降 (')
( 3) .给 a 戴上帽子
1.教师带读:一声汽车平平走0 a a,二声汽车要上坡a
a a,三声下坡又上坡0 a 0,四声一直往下走a a do
2.学生跟读
( 4) .给 o 戴上帽子
1.教师带读:一声汽车平平走0 o 0二声汽车要上坡6 o
6,三声下坡又上坡6 o 6,四声一直往下走b o do 2.学生跟读
( 5) .给 e 戴上帽子
1.教师带读:一声汽车平平走e e e,二声汽车要上坡e
e e,三声下坡又上G e G,四声一直往下走P e 0。
2.学生跟读
四、 巩固练习
1.出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读。
五、 总结
我们今天学习了 a、o、e 的四声,并且掌握了 a、o、e 的四个声 调。
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