小学-语文-人教部编版(2019)-9-古诗三首（第3课时）.pptVIP

白鹿洞 三叠泉瀑布 庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱（pó）阳湖畔、长江之滨。庐山中大山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞瀑，具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙人洞、三叠泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月，庐山风景名胜区被列入《世界遗产名录》。 古诗三首 四年级上册﹒人教版 9 第三课时 雪 梅 [宋]卢钺 雪 梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 lú yuè xiánɡ sāo xùn shū 走进作者 卢钺（yuè），南宋诗人，自号梅坡，生卒年不详。 主要作品：《雪梅》两首。 古诗诵读 有感情地诵读古歌，读出节奏，读准字音。 雪 梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 雪 梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 lú yuè xiánɡ sāo xùn shū 雪 梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 诗文解读 服输。 诗人。 不及，比不上。 评议。诗中指评议梅与雪的高下。 同“搁”，放下。 梅雪争春未肯降 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。 想一想 说一说 思考：这句诗运用了什么修辞手法？ 拟人 诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。描写新颖别致，生动有趣。 骚人阁笔费评章 诗意：诗人难以评议梅与雪的高下，只好放下笔来。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 诗意：梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。 想一想 说一说 诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写出了雪和梅的长处和不足： 雪花洁白无瑕却无清香，梅花芬芳高雅却不够洁白。 也是“骚人阁笔费评章”的原因。 想一想 说一说 最后两句诗蕴含着怎样的哲理？ 借雪梅的争春，巧妙地点明了雪和梅各自的长处和不足，告诫我们人各有所长，也各有所短，要懂得互相学习，取人之长，补己之短的道理。 结构梳理 梅雪争春 对比 梅——逊雪三分白 雪——输梅一段香 各有所长 各有所短 雪 梅 主题概括 《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。 拓展延伸 题壁诗 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋。题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。就内容而言，题壁诗皆是有感而作、有所寄托的。 饱含哲理的诗句 欲穷千里目，更上一层楼。——[唐]王之涣 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——[宋]陆游 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——[宋]叶绍翁 落红不是无情物，化作春泥更护花。——[清]龚自珍