大班语言活动过桥教案反思 .docVIP

大班语言活动过桥教案反思 大班语言活动过桥教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动方式，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动激发幼儿的勇敢精神，发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看过桥教案吧。 　　活动设计： 　　　　幼儿园语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言。我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心和好奇，那如何让幼儿用语言、动作、表情等方式来表达对此作品的理解，在原有的基础上扩展想象，仿编一句短句呢?因此，我设计了本次活动。 　　　　活动目标： 　　　　1、通过活动激发幼儿的勇敢精神。 　　　　2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。 　　　　3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。 　　　　4、学会朗诵儿歌。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　　　活动方式：　　集体、个别 　　　　活动准备：　　课件、头饰、平衡木 　　　　活动过程： 　　　　一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。　　　　二、展开： 　　　　1、出示课件，引导幼儿观察。 　　　　”今天，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀?” 　　　　2、出示课件，引导幼儿观察。 　　　　”小朋友看它们都是谁呀?”幼儿回答 　　　　教师