大班科学为什么教案反思 .docVIP

大班科学为什么教案反思 大班科学为什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，梳理和巩固对动物外形特征的正确认识，理解它们对动物生存的意义，喜欢探究，愿意问为什么，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看为什么教案吧。 活动目标：1、梳理和巩固对动物外形特征的正确认识，理解它们对动物生存的意义。2、喜欢探究，愿意问为什么。活动准备：PPT、问题板等。活动过程：一、找找“为什么”1．(出示图书)孩子们，还记得这本书吗?书名叫《为什么》，里面藏着一些关于动物的问题，我们来看看，书里到底问了哪些为什么，好吗?2．说出自己找到的“为什么”(教师根据孩子的回答出示动物，并将问题呈现出来)。把你找到的问题说给大家听听!二、想想“为什么”1、想想、议议“为什么”孩子们，在这些问题中，你知道哪个问题的答案，并告诉大家。从长颈鹿、大象入手(1)从长颈鹿入手：为什么长颈鹿有很长的脖子。（图片验证）(2)从大象入手：为什么大象的鼻子那么长?大象有嘴巴，为什么还需要用鼻子来吃树上的香蕉和喝地上的水(引导孩子通过观察图片发现大象脖子短、腿粗短的特点)?[体验]如果没有那根长鼻子，大象会面临什么(让孩子们学做没有鼻子的大象，并尝试摘树上的香蕉，从而体会长鼻子对于大象生存的重要性)?大象会用这根灵巧的鼻子做什么(鼓励孩子说出大象鼻子的多种用途)?[过渡问题]还有谁也像长颈鹿、大象一样