新2020部编版六年级语文上册《月光曲》ppt课件.pptx

;第1课时; 知道这首曲子的曲名和作者吗？; 贝多芬是世界著名的音乐家，他对穷苦人民非常同情，曾经写下这样的话：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，我该是多么幸福。”;初读课文;;;交流理解词语：; 本文课文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。;第一部分（1）：简介贝多芬及《月光曲》。;课堂小结;;第2课时; 齐读词语，说说你的眼前仿佛出现怎样的画面？;细读感悟;; 从“那有多好哇！”“不过随便说说”中你体会到什么？; 2.贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？; “弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”; 3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？从中你体会到了什么？（从妹妹双目失明和对音乐的热爱以及难以言表的激动中去思考）; 盲姑娘几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬因他乡遇知音而激动，于是产生了要为她弹奏第二首曲子的想法，创作的激情油然而生。;解读“联想”; 画面和音乐美吗？其实书本里描绘的更美，请同学们自由地朗读课文第9自然段，找出写得美的词句，并想想美在哪里？; 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。; 读出气势逐渐增强，曲调出现波折之感。;读出高潮的高昂激越。; 读出大海的美，读出它的变化。 从中体会联想的写作手法的妙处。; 本文讲述了贝多芬因同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。;布置作业;;总结收获;课后作业;谢谢观赏！