小班主题谁的脚印教案反思 .docVIP

小班主题谁的脚印教案反思 小班主题谁的脚印教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达，初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看谁的脚印教案吧。 　　活动目标：　　1.仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。　　2.初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　绘本PPT《谁的脚印》小猫脚印、小鸟脚印、大象脚印、鞋印图片各一张。　　活动过程：　　一、引题　　师：小朋友看，这是谁？（小姑娘）　　师：她的名字叫丁丁，她在房间的地板上发现了一个奇怪的脚印，你们猜猜，这个脚印究竟会是谁的呢？（幼.....让幼儿自己看看鞋印，感知人类的脚印的特点）　　二、师幼共同阅读，了解故事情节　　（一）丁丁寻找脚印主人　　1.丁丁在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢？　　小结：丁丁带着疑惑的心情去寻找，看看究竟是谁的脚印。　　2.小姑娘遇到小猫　　鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。　　师：房间的脚印是小猫的吗？（不是）你们觉得小猫的脚印长什么样的，像什么呢？（……）　　小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。　　3.丁丁遇到小鸟