小学-语文-人教部编版(五四学制)-7-呼风唤雨的世纪（第2课时）.pptVIP

D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。? E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均3点3个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万户，居世界第三位。? F．21世纪我国实现飞天梦，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月”的惊人壮举。10月24 日，嫦娥一号发射成功。11月5日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。11月7日，进入工作轨道。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 20世纪是一个 的世纪。 创造奇迹，改变生活 科技 呼风唤雨 科 技 时 代 20世纪是一个呼风唤雨的世纪,你知道为什么吗？下面让我们一起走进课文去看看原因吧！ 呼风唤雨的世纪 四年级上册﹒人教版 7 第二课时 1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。（重点） 3.搜集资料，学习文章的说明方法。 （难点） 呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？ . . . . 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。 这句话在全文中起到了什么作用？ 想一想 说一说 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪? 　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。 连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。 话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？ 小组交流： 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的) 发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在) 发现 探索 发明 创造 “发现” 和“发明” 有什么不同? 想一想： 发明　　发现 1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( 　 )了电灯。 2.科学家( 　 )蝙蝠能发出超声波，于是( 　 　)了雷达。 发现 发明 发明 发现 　　人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 上百万年前人们生活的情况。 想一想 说一说 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有( )，没有( )，没有( )，也没有( )。 汽车 电灯 电视 收音机 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术 腾云驾雾 顺风耳 千里眼 祖先的幻想纷纷变成了现实 我来说说 “千里眼、顺风耳”寄托着人类( )的美好愿望。 “嫦娥奔月”寄托着人类( )的美好愿望。 “葫芦小金刚”寄托着人类( )的美好愿望。 ( )寄托着人类( )的美好愿望。 判断引用的方法 概念:引用指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。 窍门:引用的一般为名言或诗句。 效果:使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。 在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 春风指的是( ) 梨花指的是(