高中生物必修三课后专题练习--5-2生态系统的能量流动.docxVIP

课后强化演练 第五章 第 2 节 生态系统的能量流动 一、选择题 1． 初级消费者体内的能量，其去路不包括 ( ) A．用于自身生命活动 B．被第二营养级的其他生物获得 C．通过呼吸作用消耗 D．被分解者利用 解析： 初级消费者体内的能量共有以下四个方面的去路：自身呼吸消耗 (热能散失，自 身生长发育、繁殖消耗等 )；被分解者所利用；被下一个营养级所同化；未被利用。生产者 属于第一营养级，初级消费者本身属于第二营养级。 答案： B 2．如果一个人的食物有 1/2 来自绿色植物， 1/4 来自小型肉食动物， 1/4 来自植食动物， 假如能量传递效率为 10%。食物链关系如图，那么该人每增加 1 千克体重，约需消耗植物 (  ) A． 10 千克 C． 100 千克  B ．28 千克 D． 280 千克 解析： 人每增加  1 千克体重，其中  1/2  来自植物即  0.5 千克，所需植物为  0.5/10% ＝ 5 千 克； 1/4  来自植食动物即  0.25 千克，所需植物为  0.25/(10%) 2＝ 25  千克； 1/4  来自小型肉食动 物即  0.25 千克，所需植物为  0.25/(10%) 3＝ 250 千克，共需植物为  280 千克。 答案： D 3．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的 比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 ( ) 解析： 从题干图中可看出，甲所占有的生物量为最多，应该属于生产者，乙与丙的生物 量相近，二者之间不可能构成捕食关系，应该属于同一营养级，而丁的生物量最少，应属于 下一营养级。 答案： A 4．如图是某生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误的是 ( ) A． B 营养级的生物个体数不一定比 A 少 B．若 M 表示各营养级所含的能量，当 MA 5MB 时，生态系统将会崩溃 C． B 摄入的能量即为 B 的同化量 D． A 所固定的能量大于 B 、 C、 D 所含能量之和 解析： B 营养级所含有的能量比 A 营养级的能量少，但生物个体数不一定少。能量在 各营养级之间的传递效率最高是 20%，当 MA 5M B 时，B 会过量取食 A ，而使整个生态系统 崩溃， B 摄入的能量多于 B 的同化量，因为 B 摄入的能量中有些并没有被吸收而随粪便排 出体外；流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，所以 A 所固定的能量是整个 生态系统的总能量，应大于 B、 C、 D 之和。 答案： C ．右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中 “ 1”“ 2分”“别代3表”第一、二、三营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔 相符合() ①草 ②树 ③昆虫 ④兔 ⑤鸟 ⑥狼 A．①→③→⑤ B ．①→④→⑥ C．②→③→⑤ D．①→③→⑥ 解析：在一个生态系统中， 生产者所储存的有机物和能量是最多的， 随着营养级的增加， 生物所储存的有机物和能量都在减少。树的数目较少，但能够提供 较多的能量，昆虫以树叶为食，鸟以虫为食，三者构成的食物链符合题干中数量金字塔。 答案： C 6． (2012  ·坊期末潍  )如图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是  (  ) A． a、 b、c、 d 分别表示不同的营养级 B． a、 b、 c、 d 之间形成一条  a 到  d 的食物链 C． a、 b、 c、 d 的大小分别表示不同的营养级所得到的能量 D． a、 b、c、 d 的大小变化体现了能量流动是逐级递减的特点 解析：生态系统的能量金字塔是将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高绘 制成的图，所以 a、 b、c、 d 的大小分别表示不同的营养级所得到的能量； a、 b、 c、d 表示 不同的营养级，含有复杂的营养结构，不是简单的一条食物链。 答案： B 7．科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经 这种肉食动物的有关数据如下 ( 能量以种群的质量表示 )： 下列叙述正确的是 ( ) A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 B．蜘蛛的最低营养级是第二营养级 C．图中 X 代表从猎物种群中流入到蜘蛛体内的能量 D．如果蜘蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响 解析：能量传递效率指生物所同化的能量占上一营养级生物所同化能量的比值， X 是蜘 蛛所同化的能量。生产者是第一营养级，植食动物是第二营养级，蜘蛛至少是第三营养级。 每种生物都有自己的生态学功能，所以全部死亡后，会或多或少地影响其他生物。 答案： C 8．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设大象在某段时间所同化的能量 为 107 kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约