小班语言活动飞翔的小红鞋教案反思 .docVIP

小班语言活动飞翔的小红鞋教案反思 小班语言活动飞翔的小红鞋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌，学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀？”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看飞翔的小红鞋教案吧。 　　活动目标： 　　　　1.理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。　　2.学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀？”。　　3.体验学习故事活动的快乐。　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　　　活动准备：　　故事，图片，一双小红鞋，印有小鞋的画纸。　　　　活动过程： 　　　　1.出示一双小红鞋，激起幼儿兴趣。 　　　　2.师：这双小红鞋被一只小花狗买走了，后来发生了许多许多事，你想知道吗？ 　　　　3.教师边出示图片，边讲故事。 　　　　4.教师对故事内容进行提问。 　　　　5.请幼儿给自己的小鞋涂上红色。 　　　　6.展示幼儿的作品。 　　　　附：快乐的小红鞋 　　　　小花狗买回一双小红鞋，红帮、红底、红丝带。朋友们都有说，小花狗的红鞋真漂亮。 　　　　小花狗穿上小红鞋，抬起头，挺起胸，背过手，迈着方步走了起来。朋友们又说，小花狗，真神气。 　　　　突然，小花狗大踏步地走进绿草地，他脚上的小红鞋踩倒了一片又