大班语言高老鼠和矮老鼠教案反思 .docVIP

大班语言高老鼠和矮老鼠教案反思 大班语言高老鼠和矮老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，结合图画画面了解故事内容，知道变换位置观察出的事物不一样，能够根据图画提示讲述故事。（语言表达能力弱的幼儿能够说出”你好啊！xx”），适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看高老鼠和矮老鼠教案吧。 活动目标：１、认知目标：结合图画画面了解故事内容，知道变换位置观察出的事物不一样。２、能力目标：能够根据图画提示讲述故事。（语言表达能力弱的幼儿能够说出”你好啊！xx”）３、情感目标：知道见到人要打招呼并使用礼貌用语。活动重、难点：能够根据图画复述出故事内容，并使用礼貌用语”你好”等。活动准备：高老鼠、矮老鼠、小鸟、小狗、大树、小花、小房子、雨点、水洼、大门、小窗、彩虹等图片；”高老鼠矮老鼠”课件；背景音乐活动过程：一、导入１、组织幼儿进行’高人走’（踮起脚尖，双手举起，抬着头往上看），’矮人走’（蹲下来，双手放后，低着头往下看）。２、”刚才周老师和小朋友一起做了一个什么运动呀？（幼：高人走，矮人走），一个高人，一个矮人。老师边说边做动作。”二、新课１、今天，我们教室来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。（出示高老鼠），你们好！我今天穿了一件蓝衣服，我的名字叫高老鼠。（出示矮老鼠），你们好！我今天穿的是红衣服，我的名字叫矮老鼠